初中数学作业设计的有效性研究 .pdfVIP

初中数学作业设计的有效性研究 （西安市第八十二中学 白斯佳） 摘要 ：有效教学的理念提出后引发教育工作者们的思考，现阶段我们的课堂是一种怎 样的现状，应该从哪些方面、如何向课堂四十五分钟要质量呢？笔者从课后作业设计的角 度入手，以初中数学（北师大版）为例，首先概述了当前初中数学作业中存在的问题：作 业量大，设计目的性不明确，不符合该阶段学生的心理特点等。接下来结合新课标要求， 叙述初中数学的作业设计应该遵循的原则以及具备的特性：目标的达成度、学生的参与度、 教师的引导度、及时间的限度。最后浅谈如何通过改变初中数学的作业设计帮助教师提升 课堂效率 ，帮助学生学好数学。 关键词 ：初中数学 作业设计 有效性 有效教学的理念源于 20 世纪上半叶西方的教学科学化运动 ，20 世纪以前在西方教育 理论中占主导地位的教学观是 教学是艺术。但随着 20 世纪以来科学思潮的影响 ，以及心 理学特别是行为科学的发展 ，人们意识到 ，教学也是科学。有效教学的核心就是教学的效 益 ，需要从课前的准备、课堂的组织、课后的练习等几个环节来提高实效性。其中课后练 习也就是作业，是教学的重要组成部分，不仅是课堂教学的延伸和