教学工作中存在的问题及整改措施.docxVIP

教 一、1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、二、1、 2、 3、 4、三、1、 2、四、1、 2、 3、 4、五、1、 2、 3、 学 工 作 中 存 在 的 问 题 及 整 改 措 施 教务处常规工作中存在的问题 教师业务学习只停留在表面上，不能扎实有效。过分依赖制度，忽视教师专业发展的需要。 教务工作人员缺少，常规工作检查欠到位。常规工作安排与落实缺少系统化管理。 教务工作人员缺乏一定的服务意识。 教务管理人员在大多时间里被一些琐碎的事务性工作所拖累，在常规教学的检查、研究、指导上精力不足，下的功夫不够。尤其是教学管理人员要努力把精力放在教学工作的管理研究当中。 教师存在结构性短缺。如地理、生物、历史课任教师由其它专业教师兼任。考试安排欠合理。 功能室缺少。 大班额教学给教师加重了负担。教学常规考核制度方面 只注重终结性考核评估，不注重过程考核评估。评价方式单一化。 考核制度比较陈旧、缺乏科学性，不能够有力地促进当前的教学工作快速发展。原来考核制度与绩效考核存在一定的矛盾。 非中考科目科任教师管理与考核 因中考指挥棒的缘故，非中考科目的课人教师认识不到位。非中考科目的课人教师无压力、无动力。 教研教改 校本培训方式单一化。 骨干教师和名师培养力度不够。课题研究不能全面开展。 教改实践活动欠力度。图书阅览与教辅资料 学校图书藏书资料不丰富，资料陈旧，不