江西省萍乡市宣风镇中学九年级数学上册《2.5.1为什么是0.618》学案(无答案) 北师大版.docxVIP

PAGE 1用心爱心 PAGE 1 用心 爱心 专心 江西省萍乡市宣风镇中学九年级数学上册《2.5.1 为什么是 0.618》学案 北师大版 【学习目标】1．经历分析具体问题中的数量关系，建立方程模型并解决问题的过程，认识方程模型的重 要性，并总结运用方程解决实际问题的一般步骤。 2．通过列方程解应用题，进一步提高逻辑思维能力和分析问题、解决问题的能力。。 【重点】掌握运用方程解决实际问题的方法。 【难点】构建数学模型解决实际问题. 一、温故而知新[课堂小测] 1、用适当的方法解一元二次方程。 （1）5x(x-3)=21-7 x （2）2x 2 -5x+1=0 （3）3x 2 +7x+2=0 二、初生牛犊不怕虎，让我来探索： 探究一：同学们还记得黄金分割吗？你想知道黄金分割中的黄金比是怎样求出来的吗？黄金分割比为什么 是 0.618 吗？ ( ) ( ) A如果 C 是线段AB 的黄金分割点，且AC＞BC,请填空 ， A ( ) ( )  C B 这个式子 还可以变形为（ ）2=（ ）·（ ）. 设 AB=1， AC=x ，则C B= ，根据等积式可得方程解这个方程，得 x = , x = （ ） 1 2 AC 所以：黄金比 = ≈ AB 探究二：如图,某海军基地位于 A 处,在其正南方向 200 海里处有一个重要目标 B,在 B 的正东方向 200 海里处有重要目标C,小