学骨干教师培训心得体会通用5篇.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 学骨干教师培训心得体会通用5篇  学骨干老师培训心得体会篇1  八月的银川，天蓝蓝，树绿绿，人攘攘，我们相聚在宁大接受“自治区骨干老师培训”。  此次培训历经半个月，负责培训的专家来自全国各地，他们各有自己培训的专题。在培训课上，专家的讲座各有风格，我们敬请的徜徉在浓浓学习、沟通、研讨氛围之中。  尤其听了吴刚平专家讲授的《课程教学改革的知识观基础》中着重指出“现在有些教学是无效的，是没有意义的，是增加同学学业负担为代价——同学在校学习以记忆为手段、为目的，一切为了考核。同学学会了，但不会学。”  他精准的分析出同学的“负荷”在于有些老师把该记让同学记，把不该记的也让同学记。他强调“事实性知识”理当让同学记，但一些“方法性知识”和“价值性知识”没有须要让同学死记硬背。这两种知识同学可以通过自己的理解、掌控肯定适合自己的方法就能消化掉。比如“价值性知识”老师没须要强迫同学记忆，而要启发同学自己去体验、反思、感悟、制造，即在“思中学”、“悟中学”。  我们要求同学学习知识的总量没有变，但学的结构发生了改变，所以我们要优化同学的知识结构，让同学获得知识结构趋于合理安排。老师要讨论如何去转换知识掌控的结构，学会将“事实性知识”转换为“方法性知识”这样更有利于同学轻松、开心学