基于山东高职院校产教融合的创新人才培养路径.pdfVIP

中国科技经济新闻数据库 教育 基于山东高职院校产教融合的创新人才培养路径 1 2 齐 恬 徐海强 1.山东电子职业技术学院，山东 济南 250200 2.山东科技职业学院，山东 潍坊 261053 摘要：为了厘清山东省职业教育产教融合面临的主要问题和不足所在，笔者选择了8所有一定代表性的高职院校， 重点就产教融合办学和教育改革进行调查研究，通过总结实施产教融合的意义和政策保障，分析调研学校产教融 合现状及主要成绩，并及时发现问题、剖析原因，有针对性地提出了决策建议，为高职院校深化产教融合，提升 人才培养质量，改革创新高质量办学路径提供出了参考建议。 关键词：高职院校；产教融合；人才培养 中图分类号：G712 1 背景 以共商、共建、共享为原则，与企业从实际出发，共 同分析产教融合建设规划，整体推进具体项目的实施。 产教融合、校企合作是推动现代职业教育改革、 （2）制度体系建设不断完善。各调研学校积极探 实现职业教育和经济社会协调发展的重要途径，有助 索实践，规范了校企合作管理制度，并积极探索多元 于培养高素质劳动者和技术技能型人才，促进高职人 化、多层次的体制机制建设，为做大做强学校产教融 才培养模式变革、提升高职院校人才培养质量，促进 合工作提供制度体系保障。 产业的转型升级。《中国教育现代化 2035》《国家职业 （3）校企合作深度广度逐步扩展 。各调研学校 教育改革实施方案》《山东省人民政府办公厅关于深化 与行业龙头企业、专精特新“小巨人”企业、产教融 产教融合推动新旧动能转换的实施意见》等上级政策 合型企业、“独角兽”企业签订合作协议，共建产业学 文件，为各高校实施产教融合提供了制度保障。如何 院，在合作企业、培养学生、合作专业、共建实训基 突破体制机制、加强协同创新、提升服务产业能力等 地方面的数量都有了明显增加。 问题，是学校创新发展、协同发展面临的新课题、新 （4）产业学院建设渐趋成熟。各调研学校坚持产 机遇和新挑战。 业为要，依托优势专业，科学定位人才培养目标，建 2 山东省产教融合办学现状及成效 设产业学院。突出高校科技创新和人才集聚优势，聚 伴随省部共建职业教育创新发展高地，山东省以 焦新一代技术产业，强化“产学研用”体系化设计， 国家‘双高计划’建设为引领，同时推进省域“双高” 共建研究中心、科技园区等平台。与地区实行全方位 项目建设，统筹谋划、系统推进，推动全省职业教育 合作，促进校企协同创新。 高质量发展，截至2022 年10 月，山东省15 所国家“双 2.2 教育教学改革全面深化 高计划”高职院校与企业共建混合所有制二级学院84 （1）人才培养特色鲜明。各调研学校加强思想政 个、专业330