高中历史：历史劳动教育渗透 19课洛溪新城中学教学设计表.doc

广州市番禺区洛溪新城中学教学设计表 【教学分析】 教学课题 19课资本主义国家的新变化 设计者 谢思茵 学科 历史 课型 新授课 班级 高一（8） 时间 2022.4.18 听课人 教材分析 本课主要叙述了第二次世界大战后，资本主义国家发生了较大的变化。首先在世界性经济危机的教训下，资本主义国家的经济政策在国内由自由放任逐渐向宏观调控转变，在国际加强了国际合作和国际协调，并不断进行调整。二战后，第三次科技革命兴起，以原子能、电子计算机、空间技术和生物工程的发明和应用为主要标志，推动了生产力高速发展的同时，也使资本主义国家的社会结构向复杂化、多层次化方面变化。在人民长期斗争下，“福利国家制度”形成，缩小了贫富差距，缓解了社会矛盾。这些措施并没有削除资本主义社会的基本矛盾，其外在表现就是以黑人民权运动、女权运动为代表的社会运动此起彼伏。 学生分析 高一（8）班属于普通班，大多数学生的历史基础一般，学生的主动性不足。因此在课堂中需要更加注重基础知识的梳理，帮助学生形成扎实的基础体系。学生的学科能力和学习水平仍需提升，在教学设计中要关注不同层次学生的知识需求，既突出学生个性成长又要做到面向全体。 教学目标 （1）运用唯物史观相关历史理论，了解战后资本主义国家社会的变化，理解资本主义社会本质，培养学生辩证地分析问题的能力。 （2）通过时空定位和史料分析，了解战后资本主义所处的时空背景和阶段