(七上)散文诗两首课时教案.docVIP

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2023-11-30 发布于北京
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(七上)散文诗两首课时教案.doc

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《散文诗两首》一课时教学目标理解《金色花》中所表现出来的主题，以及理解《荷叶母亲》中借助意象表达情感和卒章显志的表现手法。在理解散文诗情感的基础上，流利而有节奏地朗读。教学重点理解《金色花》中所表现出来的主题，以及理解《荷叶母亲》中借助意象表达情感和卒章显志的表现手法教学难点通过对散文诗意象的分析，感悟作者情感。教学资源 PPT 教学过程教师活动学生活动设计意图一、导入母爱，是文学作品中永恒的主题，来自不同国度的诗人泰戈尔和冰心选择不同的视角和不同的象征物来歌颂母爱，我们一起来学习《散文诗两首》二、介绍作者教师补充两位作家的风格及内在联系（PPT出示小段泰戈尔和冰心的诗，帮助感受风格）读注解简单了解作者三、整体感知设问：两篇散文诗分别写了什么内容?读完之后对内容有什么质疑？自由朗读文章提出质疑初步了解散文诗所写内容四、主题探究研读《金色花》为什么是金色花而不是别的事物？哪些句子你读出了孩子对母亲的情感？怎么理解结尾的语句？研读《荷叶母亲》指导用横线圈点出文中描写白莲、红莲、荷叶的句子。指导用曲线圈点出描写作者心境、情绪变化的句子。探究二者之间的联系。写法总结讨论思考交流圈点、思考理解《金色花》中所表现出来的主题理解《荷叶母亲》中借助意象表达情感和卒章显志的表现手法。五、指导有感情地朗读散文诗《金色花》——天真烂漫《荷叶母亲》细腻深情有感情朗读以读带动更好的理解散文诗的情感、韵味。六、作业模仿《金色花》，以《假如我变成了》为题目，写一段不少于100字的话，表达对父母的爱。写作训练板书：反思：