担责任 促成长.docx

担责任 促成长 校园生涯的第一次值周，我们以主人翁的身份投入到学校的环境建设中，分散到各个角落，有的负责打扫卫生，有的负责维持纪律，有的负责疏散交通……同学们在各自的岗位上尽职尽责，表现积极！ 热心的家长志愿者每天7点20到7点50在门口负责疏散交通。虽然天气寒冷，但家长们都准时准点，坚守岗位，为孩子们做出了表率！ 清晨，同学和老师们陆续走进校园，值周生们个个精神饱满，主动问好，成为了一道最美的风景。 拾起一片废纸，是你对环境的尊重； 制止一起打闹，是你对纪律的尊重； 举起你的右手，是你对师恩的尊重。 承担责任，勇于奉献，因为我们有着纯净的心灵，因为我们懂得感恩，愿意让爱的光芒洒满校园！ 通过这些天的值周，让我们体会到了环境卫生的重要性，知道了为什么要守纪律、讲规矩，让我们明白了维护校园环境人人有责，更深深体会我们的安心学习是由其他同学的辛勤工作换来的！ 值周虽已结束，但我们不能就此停住，懂礼貌，讲文明，校园的美好环境需要每个人继续努力！  责任的承担是成长的开始 《弟子规》是一部童蒙养正的宝典，杨老师在27年前就开始推广，至今仍在不遗余力地宣讲，真的是因为它太重要了。不但要娃娃学习《弟子规》，也要全民一起来学习；不但要诵读，也要明白经文的义理，从而能够及时地引导人生的方向，纠正自己错误的言语行为，让人生少走很多弯路，经营出幸福美满的人生。 《弟子规》中“勿畏难，勿轻略”，挑战困难是需要勇气的，战胜困难是需要强大毅力的，更是需要有善知识的正确引导。不但是生活上的不良习惯或者是性格上的某些缺失，对照《弟子规》几乎都能找到答案。 对照年轻时的自己，是比较脆弱的，遇到挫折或困难很容易生起退缩之心，也没有多大担当的心量。第一个念头就会说：“不行，我怕我做不好；不行，我不是这块材料，没有天赋干这个……”总之会找到诸多理由把困难躲避过去。到了不惑之年，通过跟随杨老师学习，才慢慢地体悟到，导致这种念头的原因：一者有退路；二者没有人适时适机地施教。父母给予我的教育也是批评较多，缺少鼓励，很难激起内在的力量，当然了父母也没人教他们。 至今，我还珍藏着一个三十多年、老旧了的乒乓球拍，因为它有我一段沉重的记忆。那时我大概五六岁，父母有意让我去学习一项技能，当时少年宫里有教乒乓球，父母便给我缴费报名，买了乒乓球拍和球，要带我去学。当时我也不明白什么是乒乓球，为什么要学乒乓球，自己也没有看过别人打乒乓球，懵懵地就跟着父母去了少年宫乒乓球馆。 还没来得及把乒乓球馆看全，就听到教练很大声、很凶地吼那正在训练的小同学，当时我就很害怕，不想学了……到了第二次要上课时，父母要带我去，我拼命地大哭，不想去也不敢去。还清楚地记得，我牢牢地抱着奶奶的脖子，把奶奶当成唯一的救命稻草。奶奶见我哭得那么厉害，心生怜悯，就呵斥我父母：“孩子不想学就不要逼她了，我看今天你们谁敢把她带走！”父母不敢顶撞奶奶，就生气地离开了……我当时很开心，奶奶保护了我，奶奶真好！至今一想起奶奶，便是奶奶暖暖的爱，儿时被宠爱的幸福感满满的。 现在才明白，在这一点上，奶奶确实对我也少了一些适时的教育，没有问我为什么不敢去？打好乒乓球，对我的身体将会有多大的帮助；还会多了一项兴趣爱好；更重要的是对新鲜事物的好奇心以及对未知事物的大胆尝试，对于面对困难而需要解决问题的能力，这些我都错过了…… 在此提及此往事，丝毫没有责怪批评之意，因为奶奶也没人教过她。在此追根，只为深度剖析原始家庭教育不当带来的影响，是真的太深刻太深远了，甚至是一辈子的影响，真的太重要了！相信父母如果懂得机会教育点的引导，告诉我从小要学会承担，学会挑战自己的不可能，尝试一下，失败了也没关系，失败是正常的，没有谁在学习一个技能或才艺时一次就可以成功的。都是要靠反复训练，长时熏习，错了改，改了还会错，错了再改正，终将有获得成功的那一天。 《弟子规》每学习一次，领悟便深刻一分，就更加证实了经典对生活的指导有多么重要的意义。在自己身上所犯下的错误，或者说自己走过的弯路，不想让自己的孩子或者学生们再重新犯错，也是这样的心才更加深刻地体悟，我们伟大的中华民族的老祖宗为什么留下这么多宝贵的典籍，不就是为了我们后代的子子孙孙都少走弯路，把祖先的典籍和文化精神都一代一代永远传承下去吗？ 所以对儿子的教育，这一点上就比较注意，希望他能够多承担、多付出，尤其是男孩子更需要担当的品质。教他做错了事要勇敢地承认，不要害怕被批评，不要把责任推给别人来为你承担，这样是很亏德的行为。“人非圣贤，孰能无过。”我们每个人都会犯错误，只要勇敢地认错，并且欢喜地改正过来就好。但是，真的好难啊！可是难也还是要努力去做，因为要进步，因为要成长，因为要承担。 最近的体悟是除了改正错误，从更微细的地方，还是可以培养孩子承担的品格的。现在最荣幸的一件事情就是，杨老师每天早上五点半准时