稍复杂的分数乘除法应用题对比练习教学设计.docxVIP

PAGE PAGE 1 分数乘除法应用题对比练习教学设计红古区海石学校 魏瑜 课题 分数乘除法应用题对比练习 1.知识与技能：掌握分数乘、除法应用题的结构特征和分数应用题的数量关系，掌握分数教学 应用题的解题思路。 目标 2.过程与方法：提高学生解决问题的能力，进一步培养学生分析﹑归纳﹑推理﹑比较等思维能力。 3.情感态度与价值观：培养学生的数学兴趣，以及良好的学习﹑生活习惯。教学 掌握分数应用题的解题思路、解题方法和解题规律。 重点 教学 分析数量关系，找准等量关系。难点 教学 多媒体课件，小组合作题卡。准备 教师活动 学生活动 设计意图 一、基本练习： 1.找单位“1”，并说出数量关系。  通过出示学生平时 5 探 (1)男生人数的 9  恰好和女生同样多。 1 学生口答单位“1”， 易混淆的题型，让学并说出数量关系式。 生找准单位“1”， 究一本书，第一天看了 6 。 并说出数量关系。建 究 今年比去年增产 2 。 5 过 （4）一件衣服降价 2 。 5 四月份比三月份节约用电 1 。 程 5 立分析分数应用题 模型，为正确解答分数应用题扫清障碍。 1 水结冰体积膨胀 11 解答下面各题，并比较已知条件和问题之 间的关系，说说它们的意义和解题思路。 六年级有学生 150 人，三好学生 20 人， 2.生口头解答。同桌商  出示分数应用题最基本的三种模式，结 三