锐角三角比的意义.docxVIP

PAGE PAGE 4 锐角三角比的意义（一） 古松学校 顾卫标 教学设计说明 一、教材的地位与作用 本节课是学生在学习了直角三角形和相似三角形有关性质后，通过研究直角三角形中的边、角关系建立锐角三角比的概念。锐角三角比是初三数学中的重要数学概念，概念的形成不仅为研究直角三角形提供了有用的工具，而且在数学学习与生活生产实际中都有广 泛应用。 二、教学内容的编排 概念的形成 由于本课时是锐角三角比概念形成的第一节课，主要教学目标是掌握锐角的正切、余切的概念及相互关系，因此我把锐角正切、余切的概念形成作为本节课的重点及难点。在问题解决过程中不断反馈和分析信息，做到适时点拨，引导学生自己从问题解决过程中提炼出超越问题情景的思想，并在前一章 “相似形”所学知识的基础上寻找出新知识的生长点，即直角三角形一个锐角大小确定后，其直角边的比值也确定，从而建立起新的数学概念——锐角的正切、余切的概念，并让学生感知学习这两个概念的实际意义。这样既能突出重点、难点，又能符合学生的普遍接受能力。 概念的应用 为了加强学生对锐角正、余切概念及相互关系的应用，本节课设计不同层次的例题和习题，并通过归纳和总结，帮助学生从知识到能力的迁移，进一步优化知识结构。此外， 从总体上这两组题目的内容是由浅入深、循序渐进的。 三、教学方法 本节课的课堂教学主要采用问题解决教学的方法。在概念学习时并没有把知识直接传 授