精编人教版小学语文六年级上册《丁香结》课后巩固练.docxVIP

2.《丁香结》——课后巩固练 1 .下列句子中，标点符号使用正确的一项是（???） A．要看满城丁香，须待来年了。来年又有新的结待人去解——谁知道是否解得开呢？ B．古人诗云：“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。 C．每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。 D．结，是解不完的，人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ 2 .结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？从这句话可以看出作者写这篇文章的用意是（????）（选择） A．告诉我们人生不可能一帆风顺，要及时行乐。 B．告诉我们人生处处都是结。 C．以女性的豁达和睿智向读者传递对待人生的积极态度。 3 .根据课文内容填空，并回答问题。在细雨迷蒙中，着了水的丁香（_______），花墙边两株紫色的，如同（______），线条模糊了，直向（________）渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。雨中丁香具有怎样的特点？作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？_______________________________________________ 4 .阅读理解。 丁香结（节选） 只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的???人生中的问题也是解不完的???不然???岂不太平淡无味了吗 【小题1】给文中第二段空白处填入合适的标点。【小题2】由“丁香结”你能联想到的诗句有：_________，_____。【小题3】文中最后一句体现了作者怎样的情怀？请结合自己的生活实际谈一谈。__________________________【小题4】分别用“____”和“﹏﹏﹏”勾画出直接写景和作者抒发感受的句子。谈一谈这样情景交融写法的好处。_________________________ 5 .课外阅读 草原野花 当我的双脚踏在草原上，目光所及一片辽阔。哪里都不是路，但哪里又都可以走；哪里都不是床，但哪里又都可以躺。规矩惯了的人，到了这里往往会茫然，像在鸟笼里关久了的鸟儿，即使你把整个天空给它，它也不知道怎么飞翔。 面对蓝天、碧草、白云，我像个孩子打开了一本奇妙的书，但是什么也看不懂，只好静下心来，品读草原上盛开的野花。 野花虽然细小，可是每一朵都那么骄傲地仰着笑脸，没有任何一朵花嫌自己不够美丽而拒绝开放。淡紫的摇对对花，浅黄的蒿娥，绯红的野菊通通自由自在地开着，理直气壮地开着，它们都坚信自己是最美的。 一路上到处都是花朵，大片大片燃烧着的野花排山倒海呼啸而来，就像一个人把一生的热情全给了这个季节。 我在草原腹地眺望远方，前面缓坡上浮起一层紫色的雾，走近才看清那里开满了紫色的野花。这不知名的野花每一朵都是由无数细小如米粒的花聚合而成，像一个紫色绒球，十分可爱。 我折了一枝下来，插在我的手提袋上作为装饰。过了一天，到晚上收拾行李时，我发现它居然还很鲜活。过了一夜起来，看见花还是和昨天一模一样。我忍不住拿起来仔细端详，每一朵米粒大小的花仍然倔强地绽开着。 一连四天，我一直带着它旅行，它淡淡的紫色一点一点消失，但形状还是一点儿也没有变，细小如笔尖的花瓣还是充满期待地张开着，希冀与蝴蝶、蜜蜂有一次邂逅。 我终于意识到我犯了一个错误，我如此轻易地折下了它，使它离开了属于自己的那片草场。尽管它枯萎得那么慢，那么不甘心，可还是失去了传播花粉、孕育种子、繁衍后代的机会。 我以爱的名义占有了它，却又毁灭了它。 【小题1】在文中找出两个表示看的词语，再写出一个这样的词语。_______________【小题2】初到草原时，作者有怎样的感受？_______________【小题3】文中说“我犯了一个错误”，这个错误指的是（????） A．“我”来到草原旅游。 B．“我”折了一枝花，以爱的名义占有了它，却又毁灭了它。 C．“我”爱美，折花插在我的手提袋上作为装饰。 D．“我”不听同事劝告折花。 【小题4】文中画“____”的句子采用了怎样的修辞手法？你觉得这样写有什么好处？_______________【小题5】你对文中“我以爱的名义占有了它，却又毁灭了它”这句话是怎样理解的？_______________ 参考答案 1 .【答案】A【详解】考查学生对标点符号的掌握。B．古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。Ｃ．每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪，雪色映进窗来，香气直透毫端。Ｄ