第5课 工业革命与工厂制度 课件2023-2024学年统编版（2019）高中历史选择性必修2 经济与社会生活.pptxVIP

;曾有人说：“瓦特改良了蒸汽机成为万能蒸汽机，是因为他有超人的天才和智慧。;工业革命概念;一、内容回顾：;课堂任务1：根据课本P25-26第一、二段文字材料，概括工业革命对劳作方式和生产组织的影响（或变化）。;工厂及工厂制度;★思考：观察图片指出生产方式发生的变化，并分析其原因。; 材料1：工厂管理的第一步就是用严格的几率约束工人……为确保工厂机器的正常运转、利润的最大增长，各个工厂都制定了严格的纪律，具体地说就是制定规章制度，实行强制性劳动，工厂主将工人每天十几个小时地固定在某一处，随着机器的节奏不停地做着机械运动，以保证最大限度地使用机器。工厂主对工人的进厂、离厂、吃饭、喝水甚至大小便的时间都作了具体的规定。 ——宋严萍《英国工业革命时期的工厂管理及特点探究》;课堂任务3：根据材料及所学概括工业革命对人类生活方式的影响;3、促进乡村的改变。;课堂小结; 2. 中国的近代工业化 (1)官方：19世纪中后期， 清朝洋务派创办了江南制造总局等近代企业，引进了西方的工厂制度，进行机器大生产。 (必上 P97) (2)民间：19世纪末，张謇、范旭东等民族资产阶级主张实业救国、开办工厂，中国民族工业初步发展起来。;★问题拓展：结合材料和所学，列举近代工厂制度在中国兴起的史实，分析近代中国工厂制度兴起的背景及对中国社会发展的影响。;学思之窗：P26 自然力的征服，机器的采用，化学在工业和农业中的应用，轮船的行驶，铁路的通行，电报的使用，整个整个大陆的开垦，河川的通航，仿佛用法术从地下呼唤出来的大量人口，——过去哪一个世纪料想到在社会劳动里蕴藏有这样的生产力呢？ ---〖德〗 马克思、恩格斯《共产党宣言》 工业革命对生产力的发展带来了怎样的影响？ 解析：“法术”指英国工业革命。 （1）蒸汽动力的使用； （2）工厂制度的推广 （3）新式工具出现； （4）劳动力大量增加;【素养提升】;【课堂练习】;2．“工场手工业最完善的产物之一，是生产劳动工具本身，特别是生产当时已经采用的复杂的机械装置的工场……工场手工业分工的这一产物，又生产出机器。”材料旨在说明(　　) A．工场手工业的实质是机器大生产 B．工场手工业孕育出了机器大生产 C．工场手工业是机器大生产的产物 D．机器大生产是社会大分工的产物;3．19世纪以前，教育主要是少数精英和富有阶级的特权。但到了20世纪初，绝大多数欧洲国家都建立起义务教育体系，规定所有6岁至12岁的儿童都要接受教育。这一现象的出现主要是由于(　　) A．工业时代的社会需求 B．民主政治的不断进步 C．当时社会矛盾的缓和 D．工人阶级斗争的结果;;5．发昌机器厂是以打铁为业的方举赞、孙英德在1866年合伙设立的一家打铁作坊，资本不过二三百元，工人四五个。它设在上海虹口外商船厂老船坞的对面，专为老船坞打制船用修配零件。记载显示，“发昌”在1869年已开始使用车床。这说明(　　) A．近代民族工业发展举步维艰 B．近代民族工业引进西方机器开展生产 C．民族工业诞生之初深受封建势力的压迫 D．地主商人投资创办是民族工业诞生的路径之一;6．下表是美国城市人口在不同时段的统计 ;7．大本钟是伦敦市的标志和英国的象征，于1859年被安装在伦敦西敏寺北端议会大厦98米高的钟塔内，它著名之处在于它的准确和那重达13吨的巨大的用于报时的铜钟。大本钟的出现传递了一种崭新的时间观念——标准时。这说明(　　) A．科学技术转化为直接生产力的速度加快 B．科学发明提高了人们的生活质量 C．时钟的发明引发了技术创新的连锁反应 D．工业革命改变了人们的生活方式;8．19世纪中期，欧洲的技工学校和工人学院为女生开设读、写、算术、平板缝纫等课程；男生则学气象学、地质学、陶瓷制作、电学等课程。以下选项最符合材料主旨的是　(　　) A．男尊女卑思想依然严重 B．男女平等观念不占主流 C．工业化加剧了性别歧视 D．工业化强化了性别分工;9．19世纪的英国工厂规定：“工人包括童工每天工作不能少于十二小时，职工在机器运转时缺工者，按其管理的织机数目每台每小时罚款三便士。”这表明(　　) A．工人权利缺乏保障 B．使用童工现象普遍 C．工厂制度效率低下 D．工人工资明显减少