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通过本堂课的学习,学生能:
1. 理解且识别英语文本中的音律现象
2. 掌握且运用英语写作中的三种音律技巧:叠音
词、正反词、叠成分。
学习目标
知识清单
1.英文文本中的音律现象
2.英语写作中的三种音律技巧:
叠音词:在句子中使用有同样音节、首字母发音的单
词;同时使用几个基于同一个词的相关短语。
正反词:在句子中使用正反义词形成对比或调换词的
位置。
叠成分:在句子中并列使用同样的句式结构。
Engage Study Activate Homework
(o
Robert Louis Stevenson
I saw you toss the kites on high. And blow the birds about the sky. And all around I heard you pass. Like ladiesskirts across the grass O wind,a-blowing all day long.
O wind,that sings so loud a song.
The Wind
诗歌童谣和歌曲中的音律性
和谐押韵、精炼上口、声韵活泼
这些特点如果运用到文学作品中
是一种怎样的体验?
Everyone is born with five deepest
needs:
每个人都天生具有5个最大的需要:
people to live with,与之同度人生的伙伴们,
principles to live by,赖以为生的原则,
a profession to live out, 可以实践的信仰 ,
and the power to live on.以及借以生活的能力。
a purpose to live for,一个为之而活的人生目的,
教材中有没有类似的音律性?
Use it or lose it. (人教九年级 Unit1)
Treat or trick.(人教九年级 Unit2)
Today,Abings Erquan Yingyue is a piece which all the
great erhu masters play and praise.
(人教九年级Unit 9 Sad but
Beautiful)
在演讲中使用这种音律性的表达
会有怎样的效果?
Engage Study Activate Homework
Lets discover.
下列句子使用了怎样的技巧制造音律效果?请将他们进行技巧上的分类:
同时使用几个相同首字母发音的
单词。
Love leaves a legacy (遗产).
/lʌv//livzl /legəsi/
Lets discover.
下列句子使用了怎样的技巧制造音律效果?请将他们进行技巧上的分类:
It is easy to be thankful to life when things are
going great in our life,when you are provided with
food,friends,family,health and happy
situations.
同时使用几个相同首字母发音的
单词。 (首字母的重复)
Lets discover.
下列句子使用了怎样的技巧制造音律效果?请将他们进行技巧上的分类:
If I should meet thee
after long years
How should I greet thee?
with silence and tears .
(音节的重复)
Lets discover.
下列句子使用了怎样的技巧制造音律效
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