砌体结构课程设计-三层砖混结构教学楼.docxVIP

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  • 2023-12-01 发布于上海
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砌体结构课程设计-三层砖混结构教学楼.docx

砌体结构课程设计 砌体结构课程设计 PAGE PAGE 10 砌体结构课程设计 一、设计资料 某高校一三层砖混结构教学楼,其平面图如图所示,首层内外纵墙为 370mm 厚,其他内外墙均为 240mm 厚。墙体拟采用MU10 烧结多扎砖,一、二层采用M10 混合砂浆,三、四层采用M7.5 混合砂浆砌筑,室内外高差为450mm,基础埋深为 800mm,层高及窗高如图所示。楼面做法为:①35 厚水磨石面层;⑦120 厚混凝土空心板;③15 厚混合砂浆天棚抹灰。屋面的做法为:①防水层;② 20 厚水泥砂浆找平层;③150 厚水泥珍珠岩保温找坡层;④隔气层;⑤20 厚水泥砂浆找平层;⑥120 厚混凝土空心扳;⑦15 厚混合砂浆天棚抹灰。 根据地质资料表明,地下水位标高为-0.950m,基础底面标高为-0.195m,此 处的地基承载力为 150KPa。该地区的基本风压值为 W0=0.55kN/m2,雪荷载为 0.4kN/m 2。试选择合适的静力计算方案,对其进行设计。 二、设计要求 1、确定房屋的结构承重方案; 2、确定房屋的静力计算方案; 3、熟练掌握各种方案多层房屋墙体设计及墙、柱高厚比验算方法; 4、熟悉梁端下砌体的局部受压承载力验算; 5、熟悉过梁、挑梁的设计计算; 6、掌握墙体设计中的构造要求,确定构造柱和圈梁的布置; 7、熟悉基础结构设计; 8、掌握绘制结构施工图。 三、参考资料 1.建筑结构荷载规范(GB 50009-2001) 2.砌体结构设计规范(GB 50003-2001) 3.砌体结构 目录 课程设计任务书 4 一、 房屋结构承重方案 4 二、 房屋静力计算方案 4 三、 荷载统计 4 四、 墙体的高厚比验算 5 五、 纵墙体承载力计算 6 六、 横墙承载力计算 17 七、 过梁计算 19 八、 抗震计算 20 九、 基础计算 25 十、 构造措施 26 十一、 平面图、剖面图 28 课程设计计算书 一、确定房屋的结构承重方案 该房屋为某高校四层砖混结构教学楼,采用纵横墙承重方案。 二、确定房屋静力计算方案 房屋、楼盖采用钢筋混凝土屋盖、钢筋混凝土楼盖, 最大横墙间距 s? 10.8m ? 32m ,因此本房屋属于刚性方案。 三、荷载统计 1、屋面荷载标准值: 屋面恒荷载标准值 三毡四油防水层 0.35kN/m2 20 厚水泥砂浆找平层 0.4kN/m2 150 厚水泥珍珠岩保温层找坡层 0.52kN/m2 APP 改性沥青隔气层 0.05kN/m2 20 厚水泥砂浆找平层 0.4kN/m2 120 混凝土空心板 15 厚混合砂浆天棚抹灰 1.87kN/m2 0.26kN/m2 ?3.9kN/m2 屋面梁自重(含抹灰) 25? 0.25? 0.5 ? 3.125kN/m2 屋面活荷载标准值 2、楼面荷载标准值: 楼面恒荷载标准值 35 厚水磨石面层 120 厚混凝土空心板 15 厚混合砂浆天棚抹灰 2.0kN/m2 0.875kN/m2 1.87kN/m2 0.26kN/m2 ?3.00kN/m2 楼面梁自重(含抹灰) 25? 0.25? 0.5 ? 3.125kN/m2 楼面活荷载 2.0kN/m2 3、墙体自重标准值 240mm 厚墙体自重(双面粉刷) 5.24kN/m2 370mm 厚墙体自重(双面粉刷) 7.71kN/m2 铝合金玻璃门窗自重 0.4kN/m2 由于本地区基本风压值为 0.55kN/m2 ,且房屋层高小于 4m ,房屋总面小于 18m ,故可以不考虑风荷载的影响。 四、高厚比的验算: 1、外纵墙高厚比验算 一层窗间墙 s ? 10.8m, H ? 4.1m;s ? 2H , H 0  ? 1.0, H ? 4.1m ? ? 1.0, ? 1 2 ? H ? 1 ? 0.4 ? 1.8 ? 3 ? 0.8 ? 0.7 10.8 4.1 ? 0 ? ? 11.08 h 0.37 已知砂浆强度等级为 M10;查表知?? ?? 26 ? ? ?? ?? 1? 0.8? 26 ? 20.8 ? ? ? 11.08 1 2 符合要求。 一层窗间墙的验算: s ? 3.6m, H ? 4.1m;H ? s, H 0 图一 窗间墙 ? 0.6s ? 2.16m. ? ? 1.0, ? 1 2 ? 1 ? 0.4 ? 1.8 ? 0.8 ? 0.7 3.6 0? ? H ? 2.16 ? 5.84 0 h 0.37 已知砂浆强度等级为 M10;查表知?? ?? 26 ? ? ?? ?? 1? 0.8? 26 ? 20.8 ? ? ? 5.84 1 2 符合要求。 二层纵墙的验算: s ? 10.8m, H ? 3.3m; s ? 2H , H 0  ? 1.0H

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