二零二三年 优质公开课时钟.ppt

一、说教材 教学内容 教学目标 教学重点 教学难点 知识技能目标： 结合生活经验，认识钟面，分清时针和分针，学会看整时。 培养学生初步的观察、分析、推理能力。 过程性目标： 通过拨表针观察等活动，使学生体验到数学和生活的密切联系，提高数学学习兴趣。 通过操作、观察、分析、推理、讨论、交流，培养学生主动参与探究的精神。 学习合理安排时间，做时间的主人。 情感目标： 使学生初步建立时间观念，教育学生要从小养成珍惜和遵守时间的好习惯。 教学重点与难点： 重点：分清分针和时针，正确读写钟面上的整时。 难点：能用两种方法表示整时。 二、说教法和学法： （一）教法 （二）学法： 观察、思考、分析、比较、归纳 看一看、想一想、比一比、说一说、写一写、画一画、拨一拨 动眼、动耳、动手、动口、动脑 三、说教学过程设计： 1、创设情境激发兴趣。 2、自主参与探索新知。 3、应用新知解决问题。 4、拓展思考总结全课。 自主参与，探索新知 1、初步认识钟面 2、初步认识整时 分 针 时针 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1时 4时 6时 你发现了什么？ 分针指向12时， 时针指向几就表示几点 8时 8：00 10时 10：00 12时 12：00 6时 6：00 9时 9：00 为什么都是10时而小朋友做的事却不一样？ 动脑筋 说一说