幼儿园大班科学教案《有趣的水宝宝》.docxVIP

幼儿园大班科学教案《有趣的水宝宝》 一、教学目标 让幼儿了解水的基本特性，如透明、流动等； 让幼儿初步了解水的实用价值，如滋润植物、洗涤衣物等； 能够简单地演示水的变化状态，如水的沸腾、冻结等； 了解节约用水的重要性。 二、教学步骤 1. 导入环节（5分钟） 教师引导学生观察周围环境，如天空、树木、花草等。提出一个问题：这些有趣的东西需要什么才能生长起来呢？ 学生回答后，教师引导学生分析，最后总结出一个重点：需要水。 2. 学习水的基本特性（10分钟） 教师通过实验介绍水的基本特性，如透明、可变形、流动等。学生们对老师所演示的实验进行观察，并在老师点拨下完成实验报告。 3. 探索水的实用价值（15分钟） 教师通过图片或视频展示水的实用价值，如滋润植物、洗涤衣物等。引导学生探索细节，让学生感受到水的无处不在和重要性。 4. 演示水的变化状态（15分钟） 通过实验演示，让学生认识到水的变化状态。教师可根据授课实验室的条件，进行一系列简单的实验演示，如水的沸腾、冻结等。 5. 活动环节（15分钟） 教师将学生分成小组，在教师指导下进行模拟环节。小组们组建水宝宝小分队，每个小队要完成清洗、浇水、摇水三个任务。小组队员通过协作进行分工合作，完成各种任务，并通过小组展示的形式，将所学的知识展示给全体学生。 6. 归纳环节（5分钟） 教师安排时间，让全体学生集中在一起，对整个教学过程进行回顾和总结。让学生们自主通过讲解、演示等形式，将学到的知识及实践经验展示给大家。 三、教学总结 通过这一节课的教学，让大班的学生们初步认识到水的基本特性；了解了水的实用价值；掌握了水态变化的基本规律；并强调节约用水的重要性。教师在授课环节中注重实验与活动相结合，通过素材的展示和学生们自主的操作，达到了知识与实践的统一。\ 注意事项： 课程中的实验需要在教师指导下完成，不得随意进行。 活动环节需要从简到难，步骤尽量简单易懂，以便幼儿能够顺利完成。 整个课程教学时间略长，需要教师合理控制时间，确保每个环节都能够合理的展开。