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职业生涯规划书
职业生涯规划书
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PAGE III
目录
TOC \o 1-3 \h \u 引言 1
一、自我分析 1
(一)职业兴趣 1
(二)职业能力 2
(三)个人特质 2
(四)职业价值观 3
(五)自我分析小结 4
二、环境分析 4
(一)家庭环境分析 4
(二)学校环境分析 4
(三)社会环境分析 5
(四)职业环境分析 5
1.行业分析 5
2.职业分析 5
3.企业分析 6
4.地域分析 6
(五)职业分析小结 6
三、职业定位 7
四、 计划实施 7
(一)短期计划 7
(二)中期计划 8
(三)长期计划 8
五、评估调整 8
(一)评估的内容 8
(二)评估的时间 8
(三)调整原则 9
结束语 9
引言
在日益发展的现代化社会中,有一个详细的职业生涯规划,是每个大学生都应该有的。这个计划会明确自己追求的目标,会指导自己为了达到这个目标去奋斗。这些都是职业规划的价值。
有句老话叫做“尽人事,听天命”。在我们的日常生活中,有两种事情,一种是我们可以控制的,对于这类我们应当全力以赴。对于那些不可控制的事情,我们应该坦然接受,要有宽广的胸怀和气度。做到不做则已,要做就要做到最好的理念。没有方向的船,只会在大海里面迷失,任何方向吹来的风都是逆风。然而有了一个合理的职业生涯规划,就会给船帆指引正确的方向。有明确清晰的职业发展目标,采取可行的步骤和措施,就会不断增加自己的技能,提升自己的职业竞争力。在日益激烈的工作竞争中脱颖而出,提高自己的职业竞争力,从而实现自己的职业理想。
一、自我分析
(一)职业兴趣
对于任何职业的认识首先都应该从自身的性格出发,我通过霍兰德职业兴趣测评工具对自己的职业人格进行了测评,结果如下:
兴趣特征:
敢于冒险,喜欢竞争,精力充沛,个性积极,喜欢快节奏的生活;善于沟通协调,内心追求权力、权威和物质财富。
头脑聪明,个性独立,求知欲强,有逻辑,肯动脑,善思考,喜欢不断探索未知的领域;喜欢与分析推理、抽象思考有关的活动。
性格友善、对人慷慨、乐于助人,容易与人相处。喜欢倾听和关心别人,与人交流沟通,能够敏锐察觉别人的感受。
职业能力
专业技能:自学能力强,能够很好的学习学校中所学的知识,并加以运用。
沟通技能:擅长人际交往,与人打交道,可以很快的与人亲近接触。但是也有很高的上升空间。
组织能力:进入大学以来,多次参与组织活动,在其中发挥着积极的作用。
(三)个人特质
我的MBTI职业性格测评结果:ESTJ 管家型
性格特征:
我平时生活中是一个自信乐观的人,具有亲和力。我在陌生群体中很快就能被接受,得到认可;拥有较强的交际能力,这使我能拥有一个比较广泛的人际交流圈子,朋友比较多;有时候自觉性不够,惰性较大,在遇事要有压力的情况下才能快速行动;处事经验较少,对事物的认识还不够深刻,思想有点单纯。
(四)职业价值观
最看重的三种职业价值要素为同事关系、生活方式和成就满足。
看重同事关系:希望一起工作的大多数同事人品较好,相处在一起感到愉快、自然。
看重生活方式:希望工作能轻松、自由,成为生活中令人享受的部分。
看重成就满足:希望能及时看到自己工作的成绩,不断得到领导与同事的赞扬或不断实现自己想要做的事
所以我希望未来的工作能够轻松自由的同时,可以实现自我价值。通过我的能力使工作的人际关系轻松友好,电商这一工作满足以上几点。
(五)自我分析小结
本人性格开朗、稳重、有活力,待人热情、真诚。有较强的组织能力、和团体协作精神,良好的社交能力,善于处理各种人际关系。能迅速的适应各种环境,并融合其中。这正是电商这一职业所需要 职业特性,我也会在接下来的学习当中努力提升自己的专业知识及电商所需要的职业技能,为日后的职业生涯之路奠定基础。
二、环境分析
(一)家庭环境分析
经济状况:我的家庭经济状况良好,父母家庭收入可以满足家庭支出。
家族文化:家庭氛围和睦,父亲对我比较严格,但对我不过分干涉,也不不过度保护。
对本人影响:父母从小就要求我要独立自主,所以从小就养成了独立处理自己问题的能力。
(二)学校环境分析
学校特色:学校注重以德育人、以文化育人,用习近平新时代中国特色社会主义思想引领青年学子的成长成才,不断创新思想政治教育的方式方法,致力于培养和提升学生的综合素质。
专业学习:在这里浓厚的学习氛围,优秀的师资队伍,优越的学习条件,这些都成为我学习的有利因
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