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PAGE PAGE 1 职业生涯规划书 姓名： 班级： 学号： 17页5700字数 2022年11月23日 PAGE PAGE 3 个人资料 真实姓名： 性 别： 年龄： 籍贯： 所在学校及学院： 班级及专业： 学号： 联系电话： 指导老师： 邮编：  目录 TOC \o 1-2 \h \u 个人资料 2 一、前言 4 二、探索自我 4 1.自我点评 4 2.360度评价 4 3.职业兴趣 6 4.职业能力 6 5.职业价值观 7 6.职业性格 7 7.自我认知小结 8 三、探索职业 8 1.家庭环境分析 8 2.学校环境分析 9 3.社会环境分析 10 4.职业环境分析 11 （1）行业分析 11 （2）职位分析 11 （3）企业分析 12 5.职业探索小结 12 四、职业定位 12 1.认知探索分析 12 2.职业分析 12 3.职业实践体验 13 4.SWOT分析 13 5.职业发展路线 13 五、行动计划 14 1.短期计划（2022--2024年） 14 2.中期计划（2024-2030年） 14 3.长期计划（2030以后） 14 六、评估调整 15 1.评估的内容 15 2.评估的时间 15 3.评估的原则 15 4.备选方案 16 七、结束语 16 一、前言 凡事预则立，不预则废，有规划的人生是精彩的人生。这个学期通过一个学期大学生职业生涯规划课的学习与职业生涯规划实践，了解到职业生涯是一个人一生中所有与职业相联系的行为与活动，以及相关的态度、价值观、愿望等的连续性经历的过程，也是个人一生中职业、职位的变迁及工作理想的实现过程。简单说，职业生涯就是一个人终生的工作经历。对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。 二、探索自我 1.自我点评 从入学以来，我多次参与组织班级和校级活动，并取得了较好的成绩，对于自己的交际沟通方面的能力有很大的提高，原本自己也是一个比较外向的性格，所以自认为具备了良好的沟通能力。专业方面，专业课程学习中比较努力，各科成绩也比较好，学校课程学习中收获更是比较多，自己动手能力也比较强。接下来的大学生涯中，我也持续学习，保持危机感，在学业和实践上再接再厉。 2.360度评价 各种社会关系 评价 优点 缺点 家人评价 你是我们的骄傲，从小听话懂事，做事情让父母放心，小的时候比较调皮，自小独立自强，一直很有上进心。 有时过分于顽强，认准的事情撞了南墙也不愿回头；不太自信；没多大冲劲，有的时候会有点小偷懒。 朋友评价 大方热情，努力向上，积极乐观，善于交际，有责任感，形象气质佳。 常为免激化矛盾而妥协，心肠软，较容易相信别人。 老师评价 聪明，又活泼，学习大体上还算让人满意。 接办班级管理时间太少，经历还不敷多，关于处置紧迫突发状况还不敷应手。 同学评价 生活积极乐观，自信；自学能力强，有很好的自制力，耐心，渴望进步，渴望超越。容忍度不高，不够细心，在某些场合有点不拘小节。 比较固执，易情绪化，较单纯，缺少戒心，容易受骗；不够隐忍；有时候太过固执，听不进意见。 其他社会 关系评价 做事情谨慎，也很乐观，一直很坚强，性格活泼，很懂事，做事很认真。 常为免激化矛盾而妥协，心肠软，较容易相信别人。 3.职业兴趣 每个人都有独特的兴趣特点，根据霍兰德职业测试我在兴趣维度上，前三代码排序是：ES。 兴趣特点为： 该类型人的内心世界既热情丰富，又柔软敏感。热爱艺术色彩重和人情味浓的事物，对人世间的芸芸众生满含深沉的爱和悲悯的心，关心社会，尤其是在与儿童和青少年相处的活动中很有耐心和爱心。喜欢热闹，与人为善，人际关系广泛而良好。和志同道合的人在一起仿佛有说不完的话，即使是初识者。注重个人优势的表现，有唯美倾向，同时很懂得运用自己表达能力，喜欢用文字、声音、色彩等形式来渲染和表达自己创造力和美的感受。 4.职业能力 书面表达：通过书面方式，有效传达信息、表达观点。 阅读理解：流畅地阅读，并准确理解其中含义。 积极倾听：注意倾听他人说话，充分理解要点，适当提问，不随意打断。 学习策略：根据所学新知识的具体情况，灵活调整最有效的学习方式。 服务他人：想方设法地给他人帮助和服务。 5.职业价值观 从我的测试结果可以看出，我最突出的职业价值观是工作条件、注重