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“微课导学”教学模式构建与实践——以中小学机器人教学为例 “微课导学”教学模式构建与实践——以中小学机器人教学为例 随着信息技术的快速发展，互联网教育也逐渐走进了人们的生活。其中，微课导学作为一种新兴的教学模式，已经在教育领域得到了广泛的应用。本文将以中小学机器人教学为例，探讨“微课导学”教学模式的构建与实践。 一、“微课导学”的概念及特点微课导学是指通过微型课程的形式，以小组合作学习为基础，采用导学模式进行教学。它通过短小精悍的视频教学内容，配合教师的引导和学生的自主学习，帮助学生在课堂之外进行知识的预习、巩固和拓展。 “微课导学”教学模式的主要特点有以下几