一年级家长会（班会育人）通用课件.pptxVIP

一年级家长会欢迎各位家长班主任：1 各位家长: 你们好！?欢迎你们在百忙中抽出时间参加孩子的家长会，我们表示非常感谢。? 一年级的小学生入学,是孩子人生旅途中的一次重大转折,学习生活发生了很大的变化.为了能让孩子们尽快地适应校园的新生活,今天的家长会，就是同各位家长们共同探讨如何根据低年级学生的特点,提高学校教育和家庭教育的效果。2 学生入学后的可喜变化： 1.学会了入校礼貌对老师同学问好。2.学会了举手回答问题。3.学会了自己穿脱雨衣。4.学会了拼读拼音。5.学会了初步计算。6.学会了放学路队排整齐。7.学会了…….3 content目录三 家校合作育花开四 有效陪伴慧进步 二 听说读写促成长一 良好习惯伴终身4 PART ONE良好习惯伴终身5 字面意义来理解就是幼儿园与（1）上课时部（1）上课时部分学生不够专心, 经常分神、开 小差、讲话，随意喝水、吃东西；（2）有部分同学对待学习不当回事，边玩边学。（3）部分学生作业书写马虎，作业上的错题不改正,个别同学听不清作业要求，完不成作业。（４）有些同学上课时间观念不强，上课铃声响了也不急于上课堂。分学生不够专心, 经常分神、开 小差、讲话，随意喝水、吃东西；（1）上课时部分学生不够专心, 经常分神、开 小差、讲话，随意喝水、吃东西；（2）有部分同学对待学习不当回事，边玩边学。（3）部分学生作业书写马虎，作业上的错题不改正,个别同学听不清作业要求，完不成作业。（４）有些同学上课时间观念不强，上课铃声响了也不急于上课堂。（2）有部分同学对待学习不当回事，边玩边学。（3）部分学生作业书写马虎，作业上的错题不改正,个别同学听不清作业要求，完不成作业。（４）有些同学上课时间观念不强，上课铃声响了也不急于上课堂。小学教育衔接，也是幼儿在其发展过程中所面临的一个重大的转折期，如果处理得不好，就会对幼儿日后的发展带来不利的影响。其核心是这年龄段幼儿的怎样有效的从思维方式、学习习惯、社会技能等方面适应小学生活，顺利实现幼小衔接。学生学习习惯存在的几点问题： 上课时部分学生不够专心, 经常分神、开 小差、讲话，随意喝水、吃东西； 有部分同学对待学习不当回事，边玩边学。 部分学生作业书写马虎，作业上的错题不改正,个别同学听不清作业要求，完不成作业。 有些同学上课时间观念不强，上课铃声响了也不急于上课堂。 6习习惯重点读写姿势语文学习整理书包完成作业7 养成正确的读写姿势 既保护了身体健康发育又保护了视力。课文读错了可以重读,字写错了可以重写,而不良的读写姿势一旦定型却是很难改变的。因此, 家长在家要对孩子监督指导。正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法明确:一尺一寸一拳头。做到姿势不对不读书，姿势不对不动笔。 还要让学生养成书写字迹工整、不随意动橡皮涂改的习惯。 在此，我建议的每天坐十五分钟的习惯还是要继续保持。8 把握语文学科的特点 一年级学生，语文学习主要包括汉语拼音、识字写字、阅读、口语交际。??（一）汉语拼音? 1.认识汉语拼音的重要性。因为孩子学会了汉语拼音，掌握了汉语拼音这根拐杖将会大大提高孩子自主识字的能力，打下坚实的语文启蒙教育的基础。 2.了解学习目标。即学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确地书写声母、韵母和音节；能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。3注重家庭辅导，家长帮孩子过“拼音关”。?（1）单韵母的四声必须读得滚瓜乱熟（2）把每课的音节制成四声卡片反复让孩子拼读，准确而熟练为止。???（3）注意充分利用卡片让孩子复习巩固音节的拼读。???（4）指导孩子正确抄写声母、韵母和音节。9 （二）识字与写字? 掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字，字写得正确、端正、整洁；初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。配合老师识字写字教学的落实。?（1）每天检查孩子认读生字的情况，先查当天学的，再查前面学的，反复再现，避免遗忘。（2）鼓励、引导孩子在生活中识字，认广告字、认商标字等，让生活成为孩子识字的大舞台。（3）指导孩子把字写得端正、整洁、美观，尤其要注意笔顺的正确及每一笔在田字格中的摆放位置。坚持让孩子听写生字， 学一课，听一课，会一课。10 语文书最后几页的写字表和词语表上的字词是一定一定要去全部掌握的，家长可以循环背默。有些要求比较高的学校识字表里也会有部分字词要求掌握的，所以学有余力的孩子可以把识字表的字也练一练。11 每个单元语文园地里的“日积月累”也是一定要会背默的，还有就是语文书上要求背诵的课文或段落也是要熟练掌握的，这些都是妥妥的考点呀！12 一定要让孩子