第八课+探问生命+复习课件-2023-2024学年部编版道德与法治七年级上册.pptxVIP

课前准备： 1.课本、复习提纲、笔。 2.坐姿端正、集中精力、认真听讲，随时跟着背记！ 3.本节课内容：第八课复习课 01 02 03 04 课程梗概 重点解析 主观题精讲 客观题精练 01 课程梗概 敬畏生命的原因 生命有时尽（特点） 生命有接续（意义） 敬畏生命 敬畏生命如何做 02 重点解析 8.1 生命可以永恒吗 身体的生命 社会关系中的生命 精神信念上的生命 生命有接续 身体上接续祖先的生命 精神上继承和创造人类的文明成果 生命有时尽 生命来之不易 生命是独特的 生命是不可逆的 生命是短暂的 生命可以永恒吗 重点解析 重点1：生命的特点有哪些？（如何理解：生命有时尽？或为什么要珍爱生命？） ①生命来之不易 ②生命是独特的 ③生命是不可逆的 ④生命是短暂的 ⑤我们每个人都无法抵抗生命发展的自然规律 重点解析 在人类生命的持续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。（身体上生命的接续） 生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。（社会关系上生命的接续） 我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。（精神信念上生命的接续） 重点2：如何看待生命的接续？ 重点解析 8.2 敬畏生命 敬畏生命 休戚 与共 生命 至上 ①生命是脆弱的、艰难的；生命是坚强的、有力量的 ②当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。 ③我们也必须承认，别人的生命同样重要。 ①敬畏生命，让我们对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀 ②我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命 ③我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。 重点解析 ①生命是脆弱的、艰难的；生命是坚强的、有力量的；生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。 ②当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。生命至上。 ③生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认，别人的生命同样重要。 重点3：为什么要敬畏生命？ 重点解析 重点4：如何做到敬畏生命？ ③我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。（内心选择） ①敬畏生命，让我们对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。（意识层面） ②我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 （行动层面） 重点解析 03 主观题精讲 1.生命是一本书，人生是一段旅程。请阅读表格中关于生命的经典语句，结合所学知识，将表格补充完整。 经典语句 体现的生命特点 每个人的生命是在无数的偶然中产生。 ①________ 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 ②________ 人生天地间，忽如远行客。 ③________ 每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。 ④________ 主观题精讲 来之不易 不可逆的 短暂的 独特的 主观题精讲 2. 在泰国游客沉船事故中，一位中国河南籍小伙名叫张皓峰，他用自己的生命和实际行动重演了一遍电影《泰坦尼克号》中的感人场景，在他漂浮等待救援的期间，主动把自己的浮球抛给力不从心的另外一名溺水男子，先后奋不顾身救起了四条生命。请你运用敬畏生命的相关知识，回答下列问题: 有些人说，“他”太不爱惜自己的生命了。你认为他们说得对吗?谈谈你对张皓峰行为的认识。 提示：答案定位到“怎样做到敬畏生命？” （三个方面：意识层面、行动层面、内心选择） 04 客观题精练 客观题精练 1.“把人民生命安全和身体健康摆在第一位”“尽最大可能挽救更多患者生命”“最大限度提高治愈率、降低死亡率”。新冠肺炎疫情暴发以来，习近平总书记多次作出重要指示，要求全力以赴救治患者。这表明() A.生命是脆弱的，要漠视生命 B.生命是独特的，要重视生命 C.生命休戚与共，要敬畏生命 D.生命都有价值，要保持永恒 C 客观题精练 2. 生命哲学家史怀哲说:“只有我们拥有对于生命的敬畏之心时，世界才会在我们面前呈现出它的无限生机。这句话启示我们( )①对生命的敬畏,是内心自愿的选择 ②遵从内心意愿去做道德的事，可以体会到生命的美丽和自由③拥有对生命的敬畏，才会谨慎处理生命问题 ④拥有对生命的敬畏，能够获得更多的财富 A.①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②③④ B 客观题精练 3. 在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，而且绝非可有可无的。如果