混合式教学中不同认知风格学习者的学习绩效差异研究.pdfVIP

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2023-12-03 发布于江苏
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混合式教学中不同认知风格学习者的学习绩效差异研究.pdf

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混合式教学中不同认知风格学习者的学习绩效差异研究中文摘要随着信息技术与第五代移动通讯技术的快速推进，产生了云班课、雨课堂等新的学习管理软件，MOOC、移动学习、创客、翻转课堂、混合式学习等教学形式迅速崛起。疫情常态化后，学校将线上教学和线下教学相结合，混合式教学成为了学生的日常学习形式。混合式教学是一种开放的、具有差异化的教学模式，面对混合式教学在教育教学中的广泛应用，不同认知风格的学习者表现出的学习绩效往往存在一定差异，本研究利用混合式教学开展实践研究，探究混合式教学中场独立型