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中考复习计划 关于中考的复习计划范文（通用 5 篇） 如何进行有效的复习，基本知识是学习的基础，复习阶段就不能 只满足会背诵会证明，要想取得好成绩，一个完备的复习计划是必不 可少的。如何规划自己的复习计划呢？以下是小编整理的关于中考的 复习计划范文（通用 5 篇），欢迎大家分享。 中考复习计划 1 今天我受教研员姜老师之命，和大家谈谈英语中考复习备考这个 令我们教师感到非常棘手的工作。怎样对自己所教学生根据实际情况 组织比较科学、有效的复习，让大多数学生在中考中取得理想的成绩， 也是每个教师面临的主要课题。 我有幸参加了全市初中英语学科中考复习教学培训会，结合几年 的教学积淀 ，本人有了下述认识和收获。现将其奉献给诸位教学一线 的同行，请不吝赐教。这一学期是初中阶段最为关键的一个学期 ，我 们除了要继续学习英语知识外 ，还要对已学习过的知识进行系统性的 总复习，并参加初中毕业、升学统一考试。现在到中考还有将近 2 个 多月的时间 ，九年级的课程也已经结束了 ，从现在到中考这段时间对 于老师和学生来说是至关重要的一段时间 ，在接下来的 2 个多月当中， 我们要对初中阶段已经学过的知识进行系统性的复习，因此我们要充 分利用这段时间 ，做好这阶段的复习，争取让学生能在接下来的中考 中取得较好的成绩。 从这几年的中考试题来看 ，其试题容量大、覆盖面广 ，要求也愈 来愈高 ，不仅加强了对英语基础知识的考查 ，更突出了对运用知识的 能力的考查。根据近几年中考试题特点 ，英语的学习规律及学生的实 际英语学习情况，我决定采用了“三轮复习法”作为总复习计划，第 一轮复习阶段训练 ，它约占总复习的 1/2 或更长的时间 ，其余“两轮 复习阶段训练” ，其中包括专项训练、综合训练、模拟训练约占总时 间的 1/2 或 1/3。做到着眼全面，突出重点 ，点面结合 ，把全面复习和 重点复习有机结合起来。 实施步骤及时间安排： 一、第一轮复习阶段 内容：七、八、九年级共五册英语教材的初步复习工作，单词第 一次全面复背。 复习方法：教师辅导——学生强化记忆与训练,以课本为中心,关注 重点词汇,词语,语境, 指导思想：针对学生对已学基础知识部分已遗忘的共性，本着 “依纲靠本”和“温故知新”的原则，要求学生一步一个脚印，使学 生从零散知识的学习自然过渡到知识的系统归纳上，使基础知识更加 条理化，扎扎实实搞好基础知识的复习。在这一阶段我计划按教材顺 序归纳语言知识点，讲透语言知识点的运用 ，对各单元的知识要点进 行梳理，同时重点把握基础词汇、词组、句型应掌握教材整体处理及 时间分配上，4 月 15 日开始总复习，先七年级开始 ，七年级上下册各 两次，八年级开始每四模块一个课时，根据复习提纲，让学生对照着 去复习。同时在课上再按时态等把语法总结复习一下 ，再针对学生的 一些薄弱知识编写一些练习给学生加以练习。 二、第二轮复习阶段 内容：整个初中英语教材所学内容，进行专项全面复习。如 ：单 词，词性，时态 ，语法，写作等。 工作安排：每天一个语法项目 ，学习完二个项目后就进行一次测 试 ，并做出测试分析与总结 ，好有针对性的对学生所不了解和难以掌 握的内容及时进行巩固与复习。初中英语语法总复习. 复习方法：教师系统讲解——专项训练 指导思想：以词性带动 ，渗透语法。以中考考点为导向 ，精讲的 基础上，强化训练，提升能力 ，着力方法指导，加强学法指导，提高 对各种题型的解题能力。结合我市中考题型 ，对阅读理解、完形填空、 单项填空、词汇运用和书面表达等进行专项训练，并把重点放在学法 的指导、解题技巧的点拨上，引导学生了解、熟悉各个题型的特点， 强化分类练习。如 ：名词(名词的类 ，名词的数 ，名词的所有格 ，主谓 一致)。 形容词，副词相互转化互用所涉及的原级，比较级，最高级等。 动词：分类，时态，语态，动词不定式，以及动词的固定搭配， 情态动词及其句型。 代词：主格，宾格，物主代词，反身代词，疑问代词，副词和不 定代词相互转化及其运用。 还有介词，句式，主谓一致，定语从句，宾语从句，进一步系统 时态语态及其各类句式的归类运用。 三、第三轮复习阶段(2012年6月1至10) 内容：综合复习英语这一学科所学习过的全部内容，主要以综合 测试为主。