人教版六年级数学上册第六单元百分数（一）大单元教学课件.pptx

第1课时 百分数的意义和读写法小学数学·六年级（上）·RJ 1.通过生活中的具体情境，理解百分数的意义，学会百分数的读法和写法。2.经历百分数意义的探索过程，理解百分数和分数的区别和联系。3.感受百分数在实际生活中的应用价值，体会数学与生活的密切联系。 结合具体情境理解百分数的意义，能正确读、写百分数。掌握并理解分数与百分数的联系和区别，会用百分数描述生活中的一些数学问题。在认识百分数的过程中，培养数感，渗透符号意识。 生活中的数在生活中，我们经常会见到下面这样的数。请稍候，安装程序正在格式化14%面料 65.5% 羊毛 34.5% 锦纶里料 100% 聚酯纤维这些数可以分成两部分，前面的数是整数或者小数，后面有“%”的符号。这些数有什么特点。 通过生活中的具体情境，理解百分数的意义。 在生活中你还在什么地方见过这样的数？银行的存款利率表食品的营养成分表生活中的百分数 百分数的意义像上面这样的数，如14%、65.5%、120%……叫做百分数。“%”叫做百分号。易错点：在百分数中，百分号前面的数可以是整数、小数，但不能是分数。探究活动：阅读教材内容。说说图中几个百分数各表示什么意思。探究怎样读、写百分数。组员之间互相说一说。 要格式化的总量单位“1”已经格式化的部分占14%百分数的意义 百分数的意义总重量单位“1”羊毛占羊毛外套总重量的65.5% 去年1-2月单位“1”今年1-2月今年比去年同期增长120%百分数的意义 去年2月今年2月单位“1”今年2月比去年增长241%百分数的意义 百分数可以表示部分与整体的关系或两个量之间的比较关系。百分数表示一个数是另一个数的百分之几。14%65.5%120%归纳总结由于百分数只能表示两个量之间的一种比的关系，在生活中也叫“百分率”或“百分比”。 能正确读、写百分数，掌握并理解分数与百分数的联系和区别。 百分数的读法你会写这些百分数吗？65.5%14%120%14%65.5%120%读作读作读作百分之十四百分之六十五点五百分之一百二十读百分数时，先读分母（即%），再读分子。 百分数与分数的联系和区别像这样的相比关系我们以前还学过吗？??我们班做练习时间占整堂课的 。25%分数可以表示两个数或两个量的相比的关系，也可以表示一个具体的数或数量，百分数只表示相比的关系。 百分数分数联系百分数和分数都可以表示两个数量的倍比关系区别意义百分数表示两个数量的倍比关系分数可以表示具体的数量，也可以表示两个数量的倍比关系百分数和分数 百分数分数区别表现形式百分数的分母为100，用百分号表示，不能约分；分子可以是整数、小数，但不能是分数。分数一般通过约分化简成最简分数单位名称不能带单位名称表示具体数量时可带单位名称应用一般用于调查统计、分析比较一般在计算、测量得不到整数时使用百分数和分数 百分数的读法百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示，读作“百分之……”。百分之二十一百分之零点三21%0.3%写作写作写百分数时，先写分子，再在分子的后面加上%。 通过分层练习，进一步明确百分数的意义，能正确的读、写百分数，会用百分数描述生活中的一些数学问题。 课堂练习1.写出下面的百分数。百分之一百分之二十八百分之零点五1%28%0.5% 课堂练习2.读出下面的百分数。17%45%99%100%读作：百分之十七读作：百分之四十五读作：百分之九十九140%读作：百分之一百读作：百分之一百四十 课堂练习2.读出下面的百分数。0.6%7.5%33.3%121.7%300%读作：百分之零点六读作：百分之七点五读作：百分之三十三点三读作：百分之一百二十一点七读作：百分之三百 学以致用86%羊毛14%羊绒86%表示：羊毛材料占衣服材料的 。14%表示：涤羊绒材料占衣服材料的 。86100生活中的百分数14100这盒饮料上写着：“100%橙汁”表示百分之百的果汁。 学习致用4.下面的正方形表示“1”，把各图中阴影部分用分数和百分数表示出来。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）10099%57%100%10057100100 拓展提升5. 读出或写出下面的百分数。（1）女教师人数是男教师的130%。 （2）豌豆中脂肪含量是1.1%。 （3）据统计，2021年我国森林覆盖率约为百分之二十四。 （4）琳琳家这个月食品支出占总支出的百分之三十点八。 百分之一百三十百分之一点一24%30.8% 这节课你有什么收获