八年级上册部编版道德与法治5.3 善用法律 课件.pptxVIP

第五课 做守法的公民;;自主学习;遇到侵害 依法求助;一天，中学生小华从超市出来，门口的报警器突然鸣叫起来，保安让小华再次通过报警装置报警器仍然鸣叫。保安就将小华带到走廊询问，并强迫小华脱下衣服接受检查....;作为一名初中生，对法律的了解还不够，我们想要依法维权，可以寻求谁的帮助呢？;法律服务所 帮助我们解释法律问题，代写法律文书，帮我们出主意，甚至替我们解决涉及法律事务。但未必具有律师资格，他们不从事刑事案件辩护 ;遇到侵害，怎样依法求助？;遇到侵害，怎样依法求助？;民事诉讼是指人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。;遇到侵害时，如何依法求助？/（依法维权的途径/方法)重点;有勇有谋 应对违法犯罪 ;13;小伟、小杭、小刚是七年级的学生，有一天，在放学回家的路上，他看见两个手持凶器的歹徒正在对一位同学搜身。 小伟说：“别管这事，和我们没关系。” 小杭说：“我们去和两个歹徒拼了。” 小刚说：“你俩盯住歹徒，我去报警。” 思考：请你对上述三位同学的行为进行点评。;小杭的说法是错误的。 原因：见义勇为作为高尚的品质，虽然历来受到全社会的褒扬和敬佩。但是，我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，在面对违法犯罪行为时，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止犯罪 做法：青年人要善于斗争，要有勇有谋。 ;有勇