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导学案高效课堂讲座 第1页 ，共83页 ，编辑于2022年 ，星期四 让教育焕发活力 第2页 ，共83页 ，编辑于2022年 ，星期四 （ 一 ）课堂教学的症结 1 、穿新鞋走老路 （1） 无限加课 （2） 滥做习题 （3） 机械灌输 第3页 ，共83页 ，编辑于2022年 ，星期四 （一 ）课堂教学的症结 ■ 2 、 穿新鞋走错路 ■ （ 1） 缺乏教学设计 ， 课堂活而无度 、 闹而无序 ■ （ 2） 教师不作为 ， 主导作用没有体现 ■ 学生乱作为 ， 主体作用被异化 ■ 自主学习≠自己学习≠自由学习 （ 3） 问题缺乏有效性 ， 合作探究流于形式 ■ （4） 评价缺乏针对性 ， 检测效果难以保证 ■ （ 5） 教学目标无法落实 ， 有效教学难以实现 第4页 ，共83页 ，编辑于2022年 ，星期四 （二） 症结的根源分析 1 、对新课标 、新教材理解不透 第5页 ，共83页 ，编辑于2022年 ，星期四 （二） 症结的根源分析 ■ 2 、对课堂教学有效性认识不足 ■ 有效教学要解决的四个问题 ■ 第一个问题： 你打算这节课让学生获得什么？（ 目标 问题） ■ 第二个问题： 你打算用多长时间让学生获得？（效率 问题） 第三个问题： 你打算让学生怎样获得？（方法问题） 第四个问题： 你怎么知道学生