新教材适用2024版高考语文二轮总复习第1部分考点精讲复习板块2古代诗文阅读专题2古代诗歌阅读考点练透7比较阅读鉴赏课件.pptxVIP

;复习板块二　古代诗文阅读;考点练透7　比较阅读鉴赏;定重点·讲技法·掌握解题术;定重点·讲技法·掌握解题术;比较鉴赏因其更有利于考查学生的思辨能力(比较分析能力)而逐渐成为新宠。从大方面看，比较鉴赏题一般从“求同”“求异”两个方面来设计问题；从小方面看，可以从诗歌的体裁、题材、形象、语言、感情、思想内容、表达技巧等方面设题。 比较鉴赏是与教材古诗比较的命题现实需要，这一题型最大好处就是互相参照，不致单方面孤立作答，两相比较，多方思考，同中求异，展示诗歌的无限魅力，更能在互相比较中提升考生的诗歌鉴赏能力。;考查热点1　比较鉴赏形象;一、形象比较注意事项 1．形象内涵、特点异同比较主要集中在两个方面：一个是意象(主要指景象和物象)内涵的比较，一个是人物形象特点的分析比较。对于前者，先要看在意象选取上有何不同，再看意象在自身特点与表情达意两方面的异同，或者表层义与深层义有何异同。对于后者，要注意从外在形象与内在性格品质两方面比较，兼及人物身份的比较。 2．形象异同题大都是“求异”比较，这是做题时可以利用的地方。 3．形象作用异同的比较主要在写景、状物、造境、抒情、结构方面展开。;二、比较鉴赏形象题解题3步骤;典;本词末句与李白《渡荆门送别》的尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”中都有水的意象，两者在表情达意上有何异同？请简要分析。 (1)相同点：都使用拟人的修辞手法，赋予流水以人的情思。 (