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英语听力的教学方法 王月玲 英语听力教学技能是英语教师必备的技能，听力训练是提高听力的基本方法，一些相应 的辅助教学手段也是提高听力水平的必要手段。教学要力求做到因人施教，最后共同发展， 从而提高所有学生的听力水平。英语教学的主要目的在于掌握英语进行交际。英语听、说、读、写是人们进行英语交际必备的能力，是学习和吸收语言的重要途径，也是英语教学的主 要内容。这四个主要部分之间既互相区别，又互相联系、互相渗透。只有把它们很好地互相 糅合在一起，才能更好地提高英语水平，而其中听（Listening）就首当其要，成为很重要的一部分。英语听力既是实现英语交际的基本技能，又是广泛接收有声的语言素材的学习技能， 加强听力联系有助于克服“哑巴英语”。听力训练对读写能力的培养也有促进作用。听力教学 贯穿于整个教学过程，既是英语教学的内容之一，又是教师组织课堂教学、教授英语知识的 重要手段。因此，听力教学技能是教师必备的技能。那么关于英语听力教学有什么具体的对 策和方法呢？简单地说，一切可以提高构成听力理解能力的各种具体能力的方法，都是提高 听力教学质量的方法。因此，从这个意思上讲，听力训练是提高听力的基本方法，但决不是 惟一的方法，它还可以通过听以外的手段加以培养，得到提高。下面首先来阐述一下提高听 力的基本教学方法，然后再说相应的辅助教学手段。 一、加强听前引导 《新课标》在“语言技能教