2024年幼儿园小班教案《哭哭熊与笑笑熊》含反思.docxVIP

2024 年幼儿园小班教案《哭哭熊与笑笑熊》 含反思 小班教案《哭哭熊与笑笑熊》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿初步学习有意识地限制自己的心情，体验笑能给自己和别人带来欢乐，能依据笑和哭的表情图进行大胆想象，发展幼儿的发展思维，快来看看幼儿园小班《哭哭熊与笑笑熊》含反思教案吧。 教学目标 1、体验笑能给自己和别人带来欢乐。 2、初步学习有意识地限制自己的心情。 3、能依据笑和哭的表情图进行大胆想象，发展幼儿的发展思维。 4、能用较连贯的语言表达自己的心情体验。 5、理解故事内容，能仔细倾听，有良好的倾听习惯。 6、能自由发挥想像，在集风光 前大胆讲解并描述。教学打算 儿童阅历基础了解一些简洁的表情。环境打算：相机、 哭脸、笑脸脸谱。重难点： 体验笑能给自己和别人 相识汉字：笑、哭。过程与策略： 一、谈谈今日的心情 1、幼儿选择脸谱，展示给大家看。 2、老师引导幼儿进一步探讨。 请小挚友们看看老师带来了什么？（哭脸、笑脸）你为什么选择笑脸（哭脸）？ 什么时候你会笑？什么时候你会哭？ 二、观赏故事《哭哭熊与笑笑熊》 1、揣测哭哭熊为什么不兴奋。 2、探讨： 这只小熊为什么不兴奋？ 他们叫什么？为什么叫这样的名字？你喜爱谁？为什么？当你遇到困难时应当怎么做？ 三、比比谁笑的最快乐 老师用相机拍下幼儿的笑脸。四、学习汉字：笑、哭 1、 出示汉字笑 老师：你们相识他吗？猜一猜（