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英语精细化教学管理 英语精细化教学管理一、精细化教学的内涵 教学的精细化是建立在常规教学的基础之上的，且将常规教 学引向更深层的一步。其实质就是将教育教学具体化，明确 化。精细化教学的要求就是做到精、做到细，将大家平时看 似简单、容易的事情用心、精心地做好。 二、精细化教学模式 英语教育教学精细化模式是一种系统，具有具体性，系统性。我实行的模式为：“教师—学习委员---学科代表---小组组长---个人”五级教育教学运行模式这。种教学模式明确了每位学生自己的责任及学习任务、方法和目标，确保各环节畅通、有序、高效。 教师负责组织、引导、督促、抽查、检测、评价；学习委员 和学科代表负责实施、检查、反馈；小组组长负责督促、讨 论、带动；个人负责学习、反思、改进。 三、精细化教学措施1、 精细化备课 备教案 教案是对一节课中整体思路的把握和流程的展现，是对一节 课中重难点知识的具体与系统的呈现，也是对学生情感态度 价值观的培养方向的确立。因此，既要吃透教材，又要吃透 学生。将教与学有效的联系于生活实际，通过精细化设计课 堂教学提高教学的有效性。 在教案的备写中，首先挖掘教材，将教材的深度和广度推广 到一定的层次，联系到生活实际，激发学生的学习兴趣。其 次吃透学生，学生是主体，是学习者，在整个教学过程中始 终位于高端，是老师始终关注的对象，也是整个教学组织的 活跃分子，吃透学生就吃透了一半教材