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英语课堂导入技巧 用心引导 提升时效 俗话说“讲台如舞台，教师如导演”。一堂课的开始就如一幕剧的序曲一样。课堂导入是课堂教学的主要环节之一，好的导入可以调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，让学生的思维在碰撞中产生智慧的火花。因此，一堂成功的英语课，科学、恰当的导入必不可少。 英语课堂导入的一些方法： 提问导入：通过提所所学句型和知识自然过渡到本节课的重点句型和短语。 情境导入：为学生营造一个相关情景，让学生感到身临其境。 故事导入：通过短故事或笑话引起学生的兴趣，导入到正课。 歌曲导入：通过有关词、短语、句型的歌曲导入新课。本周我使用一次歌曲导入效果较好。模块重点句型为“be going to”表将来。我用一首“Everything is going to be allright 让学生加深对语法句型的印象，并自然导入到新课中。 自由谈话导入：通过所学口语对话引出新课。 短片导入：有一些少儿英语的 flash 动画既包含了语法和句型、又比较有趣。很适合作导入。 新颖的导入方法还有很多。学生都有好奇心，往往被新颖的东西所吸引。相信经常变换导入方法可以调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣。