白鹭课文批注.docxVIP

白鹭课文批注 【批注】 “白鹭”是动物名，以动物名作文题目的文章，一般都是描写 这种动物的事情或特点，赞美这种动物，表达喜爱之情。 《白鹭》是一篇散文，寓情于物，表达自己的喜爱和赞美之情。 【课文中心】 课文描写了白鹭的夕卜形和觅食、栖息，飞行时的美，表达了作者 对白鹭的喜爱和赞美之情。 【课文】 1.白鹭 白鹭是一首精巧的诗。 【批注】 全文的总起句，以精巧的诗比喻白鹭的美，是对白鹭总的赞美。 色素的配合，身段的大小，-切都很适宜。 白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得 大了一些，而且太不寻常了。 然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色 的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一 忽则嫌黑。 【批注】 这一部分，第②段为中心段，从颜色、身段总写白鹭的外形之 美。〃一切都很适宜”为中心句。 第③段对比，用白鹤、朱鹭、苍鹭作比较，烘托白鹭“一切都 适宜”。 第⑤段从白鹭的毛、身形、长喙、脚写〃一切都很适宜”，排 比式的短语，整齐匀称，突出了白鹭“色素”和“身段”的适宜，赞 美了白鹭的与众不同的美。 喙[hui ]:嘴，特指鸟兽的嘴：长~。短~。 “增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之 一忽则嫌黑。”一句，是从战国（楚）宋玉的《登徒子好色赋》“东 家之子，增之一分则太长，减之一分则太短；著粉则太白，施朱则 太赤；眉如翠羽，肌如白雪；腰如束素，齿如含贝；嫣然一笑，惑阳 城，迷下蔡。化写而来。 在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一 幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 【批注】 第⑥段写〃白鹭钓鱼”。 如何写出“白鹭钓鱼”的美？作者用了比喻，把白鹭站在水田 里的情景，比作一幅嵌在玻璃框里的画面，田的大小，便成了画面的 镜匣。 写作文，写一幅画面，描写不出来时，就可以用比喻来描写， 这是写作文秘法，学会了，能让你的作文再上几层楼。 镜匣[xia ]:盛妇女梳妆用品的匣子，里面装有可以支起来的 镜子。 嵌[qi^n]:把东西填镶在空隙里：~入。镶~。 晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是 不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它 是在望哨，可它真是在望哨吗？ 【批注】 第⑦段白鹭“枝头独立”。 如何把’枝头独立”写具体？通过状态〃悠然”、对比、人们 的议论写出白鹭“枝头独立”的样子。 我认为，如果能借助早晨太阳升起的霞光披在白鹭身上来描写， 白鹭的这个场景一定会变得更美。 你可以试着写一写这种场景，把白鹭的美更生动形象、震憾人心 地写出来。 黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那 是清澄的形象化，而且具有生命了。 【批注】 第⑧段写白鹭〃空中低飞”。〃那是清澄的形象化，而且具有 生命了。”这句是对白鹭空中低飞的直接赞美。 这个场景写得太略，也不够美。如果能够借助蓝天、白云烘托 描写白鹭飞翔的姿势，用上比喻，那画面一定更美。 也可以借助碧绿的青山、水田的倒影来烘托描写白鹭的买，用 上比喻，那画面也一定很美。 还可以借助夕阳西下，晚霞满天，霞光给白鹭披上的美丽的彩 衣这个情景，用上比喻，烘托描写白鹭空中飞舞的美。 你可以试着写一写这种场景，把白鹭的美更生动形象地写出来。 第⑥⑦⑧三个自然段分别写出了白鹭〃水田钓鱼”、’枝头独 立’、“空中低飞”三个场景，三幅画面，写出了白鹭在不同场景中 的美。 你也可以另夕卜给它起个名称，如“白鹭垂钓〃、“白鹭瞭望”、“白 鹭起舞〃，哈哈，这名称，给人的画面感觉，更美了。 或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就 是一首很优美的歌吗？ ——不，歌未免太铿锵了。 白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。 【批注】 这一部分是结尾，与题目照应，与开头照应。 与题目照应，题目是“白鹭”，结尾有写“白鹭”，这就是照应。 与开头照应，是开头提到“白鹭是一首诗”，结尾也讲到“白鹭是一 首诗，这就是照应。 开头写“白鹭是一首精巧的诗〃，结尾写“白鹭是一首韵在骨子 里的散文诗”，是对白鹭赞美的提升，是递进式照应，递进式赞美。 开头抒情，赞美白鹭，结尾抒情，进一步赞美白鹭，这就是照应。 写作文，首尾照应，能表现出作文结构完整。 对比，别人的看法和我的看法对比，否定别人“美中不足”的 看法，强调“白鹭是一首诗”的独特感受，突出作者对白鹭的喜爱之 情。 “美中不足”，“美”指什么？ 〃不足”指什么？ 〃美”指白鹭的外形和色素搭配都很好看，〃不足”指不会唱歌。 为什么前面比作“优美的歌”还不得，一定要比作优美的诗呢？ 因为歌过于“铿锵”，过于刚硬，无法体现白鹭的柔美与优雅； 而优美的诗则能很好的体现白鹭的柔美与