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核心素养背景下小学语文教学的创新途径 随着社会的变革和发展，核心素养教育理念在教育界日益受到重视。“核心素养”是指在一个个体内部形成的基本核心能力和个性品质。“核心素养”的培养成为了教育的关键任务。语文教育作为培养学生核心素养的重要环节，如何创新教学途径，促进学生核心素养的培养，成为当前教育领域的热点之一。本文将从核心素养角度出发，探讨小学语文教学的创新途径。 一、培养学生积极学习的态度 学生的学习态度直接影响到其学习效果和未来发展。在语文教学中，教师可以通过创新的方式培养学生积极学习的态度，从而促进学生的核心素养的培养。教师可以设计各种趣味性的课堂活动，让学生在愉悦的氛围中学习，培养学生对语文学习的兴趣和热情。教师还可以引导学生参与各种有益的课外活动，让学生在实践中体验语文的魅力，从而激发学生的学习兴趣和潜力。 二、注重学生的创新能力培养 创新是核心素养的重要组成部分，而语文教学中也应该注重学生的创新能力培养。在语文教学中，教师可以通过布置一些富有创意的作业和任务，激发学生的创新意识和想象力。教师还可以引导学生进行多样化的阅读和写作活动，让学生在实践中不断提升自己的表达能力和思维能力，从而培养学生的创新意识和创新能力。 三、促进学生的跨学科思维 跨学科思维是核心素养的重要组成部分，也是当前教育领域的热点之一。在语文教学中，教师可以通过引导学生进行跨学科思维的训练，促进学生的核心素养的培养。教师可以设计一些跨学科主题的教学活动，让学生在实际操作中进行跨学科思维的训练，从而提升学生的综合素养和创新能力。 小学语文教学的创新途径应该紧密结合核心素养教育理念，注重学生的积极学习态度的培养，促进学生的创新能力培养，引导学生进行跨学科思维的训练，注重学生的情感教育，重视学生的团队合作能力培养。相信通过这些创新途径的实施，必将有助于提升小学语文教学的质量，促进学生核心素养的培养，为学生的终身发展打下坚实的基础。