高中语文：关联：语文学科核心素养测评命题的一条路径.docVIP

关联：语文学科核心素养测评命题的一条路径 ————以2018年四地中考语文试卷语料为考察对象 作 者： 郑桂华 作者简介： 郑桂华，上海师范大学中文系。 原发信息： 《 语文学习》(沪)2018年第20189期 第66-70页 内容提要： 文章考察2018年北京、上海、南京、温州四地的中考语文试题中的语料，分析其关联性，探索指向语文学科核心素养测评命题的一条可能路径。 关 键 词： 语文学科核心素养/ 中考试题/ 命题/ 语料 期刊名称： 《 初中语文教与学》 复印期号： 2019年01期 　　“核心素养”是近年教育界的一个高频词，“核心素养是个体在应对或解决复杂的、具有不确定性的现实问题过程中表现出来的综合性品质，是个体适应未来社会需求、实现终身发展的关键基础”[1]。从这一定义可推断，能否解决复杂的、不确定性问题，与学生的核心素养高低存在正相关。语文测试同样应该体现培养核心素养的理念，引导学生解决复杂的、不确定性的问题。测评中如何设计复杂的、不确定性的问题？这有许多维度和策略，其中让整张试卷有一定数量的彼此关联的形成结构化的测试语料便是途径之一，依据这样的语料设计测试任务，在一定程度上可以检测学生的综合能力。从这一点上考察中考试题，应该是一个视角。 　　本文考察2018年北京、上海、南京、温州四地的中考语文试题中的语料，分析其关联性，探索指