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[新版]读装配图和拆画零件图 枣庄职业学院教案 教学 教学方 学生 教学意图 教学内容设计 (含教书育人目标) 环节 法设计 活动 复习 【旧课复习】 思考 巩固所学知识 提问法 画装配图的方法和步骤, 回答 新课 【情境设置】 问题 导入 讲述法 讲述:在生产、维修和使用、管理机械设备和 明确学习任务 技术交流等工作过程中～常需要阅读装配图,在设理解 计过程中～也经常要参阅一些装配图～以及由装配 图拆画零件图。因此～作为工程界的从业人员～必 须掌握读装配图以及由装配图拆画零件图的方法。 新课 【新课讲授】 学习 讲述法 一、读装配图的基本要求 认真 使学生形成 1、了解部件的名称、用途、性能和工作原理。 听讲 基本概念，掌握基 2、弄清各零件间的相对位置、装配关系和装 理解 本知识。 拆顺序。 看图 3、弄懂各零件的结构形状及作用。 思考 二、读装配图的方法和步骤 示例法 示例,多媒体展示球阀及其装配图 培养学生看 观察法 1、概括了解 认真 图能力和解决问 讲解法 由图的标题栏、明细栏可知，该图所表达的是听讲 题的能力。 管路附件——球阀，该阀共有十二种零件组成。球理解 阀的主要作用是控制管路中流体的流通量。从其作看图 使学生形成基 用及技术要求可知，密封结构是该阀的关键部位。 思考 本概念，掌握基本 2、分析各视图及其所表达的内容 知识。 所示的球阀，共采用三个基本视图。主视图采 体间连接孔的用局部剖视图，主要反映该阀的组 成、结构和工作原理。俯视图采用局部剖视图，主 要反映阀盖和阀体以及扳手和阀杆的连接关系。左 视图采用半剖视图，主要反映阀盖和阀体等零件的 形状及阀盖和阀位置和尺寸等。 3、弄懂工作原理和零件间的装配关系 图所示的球阀，有两条装配线。从主视图看， 一条是水平方向，另一条是垂直方向。其装配关系 是,阀盖和阀体用四个双头螺柱和螺母连接,并用 第 页 枣庄职业学院教案 教学 教学方 学生 教学意图 教学内容设计 (含教书育人目标) 环节 法设计 活动 示例法 合适的调整垫调节阀芯与密封圈之间的松紧程度。板书 使学生形成 观察法 阀体垂直方向上装配有阀杆，阀杆下部的凸块嵌入认真 基本概念，掌握基 讲解法 到阀芯上的凹槽内。为防止流体泄漏，在此处装有听讲 本知识。 填料垫、填料、并旋入填料压紧套将填料压紧。 理解 球阀的工作原理:扳手在主视图中的位置时，阀门看图 为全部开启，管路中流体的流通量最大。当扳手顺思考 时针旋转到俯视图中双点画线所示的位置时，阀门 为全部关闭，管路中流体的流通量为零。当扳手处 在这两个极限位置之间时，管路中流体的流通量随 扳手的位置而改变。 4、分析零件的结构形状 分析某一零件的结构形状时，首先要在装配图 中找出反映该零件形状特征的投影轮廓。接着可按 视图间的投影关系、同一零件在各剖视图中的剖面 线方向、间隔必须一致的画法规定，将该零件的相 应投影从装配图中分离出来。然后根据分离出的投 影，按形体分析和结构分析的方法，弄清零件的结 构形状。 三、由装配图拆画零件图 示例法 板书 使学生形成 观察法 1、拆画零件图时要注意的三个问题 认真 基本概念，掌握基 讲解法 (1)在拆画零件图时，对那些未能表达完全的听讲 本知识 结构形状，应根据零件的作用、装配关系和工艺要理解 求予以确定并表达清楚。此外对所画零件的视图表看图 达方案一般不应简单地按装配图照抄。 思考 (2)由于装配图上对零件的尺寸标注不完全， 因此在拆画零件图时，除装配图上已有的与该零件 有关的尺寸要直接照搬外，其余尺寸可按比例从装 配图上量取。标准结构和工艺结构，可查阅相关国 家标准来确定。 (3)标注技术要求时，应根据零件在装配体中 的作用，参考同类产品及有关资料确定。 第 页 枣庄职业学院教案 教学 教学方 学生 教学意图 教学内容设计 (含教书育人目标) 环节 法设计 活动 【拆图实例】 巩固布置 思考 通过完成任 以图所示球阀中的阀盖为例，介绍拆画零件图练习 任务 务，使学生掌握新 的一般步骤。 画图 知识。 (1)确定表达方案 观察法 完成 由装配图上分离出阀盖的轮廓，如图所示。 讲解法 任务 检验学生掌 根据端盖类零件的表达特点，决定主视图采用沿对 练习法 握知识及看画能 称面的全剖，侧视图采用一般视图。 汇报 力。 结果 (2)尺寸标注 对于装配图上已有的与该零件有关的尺寸要直接 照搬，其余尺寸可按比例从装配图上量取。标准结 构和工艺结构，可查阅相关国家标准确定，标注阀 盖的尺寸。 (3)技术要求标注 根据阀盖在装配体中的作用，参考同类产品的有关 资料，标注表面粗糙度、尺寸公差、形位公差等， 并注写技术要求。