消防安全教育教案范文通用6篇 - 教育范文.docxVIP

符合消防技术标准；(五) 符合消防技术标准；(五)组织防火检查，及时消除火灾隐患；(六 防安全常识”教材全文。(2)男女生分组朗读“火灾扑救常识”教 脆弱爱惜生命提高防火意识”（二）认识灭火设备，牢记灭火方法方 动启动器；发声警报器；火警电话；紧急出口；地上消火栓；当心爆 消防安全教育教案范文（通用 6 篇） 消防安全教育教案 消防安全教育教案 1 活动目标 活动目标 1 1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。 2 2、不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火。 3 3、学会如何应对火灾，知道如何在火场逃生。 4 4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 5 5、加强幼儿的安全意识。 活动准备 活动准备 1 1、打火机、蜡烛、纸张等实验用品。 2 2、湿毛巾、灭火器活动过程一、谜语导入活动，激发幼儿 兴趣。 兴趣。 一、身上穿红袍，脾气真暴躁。惹起心头火，一跳八丈高。 一、身上穿红袍，脾气真暴躁。惹起心头火，一跳八丈高。 （火）请幼儿讨论火有什么用处：可以帮我们做饭，可以取暖， （火）请幼儿讨论火有什么用处：可以帮我们做饭，可以取暖， 可以放烟花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。 可以放烟花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。 那火除了对我 们有好处， 们有好处， 有没有害处呢？ 请幼儿讨论火的危害： 火能烧掉房屋、 家具，火能烧死人，火可以烧掉森林等。 家具，火能烧死人，火可以烧掉森林等。 装置标志：消防手动启动器、火警电话等。（2）紧急疏散途径的标容易着火的物品。③不能随便燃放烟花爆竹。④小朋友不能玩未熄灭 装置标志：消防手动启动器、火警电话等。（2）紧急疏散途径的标 容易着火的物品。③不能随便燃放烟花爆竹。④小朋友不能玩未熄灭 在所有的自然灾害中，发生频率最高的，莫过于火灾。一个小小的火 了什么？学会倾听。（2）出示图片或幻灯，帮助幼儿提升经验。结 二、认识生活中的易燃物品和家中的主要火源。 二、认识生活中的易燃物品和家中的主要火源。 1 1、观察小实验“纸的燃烧”，帮助幼儿了解有些物品很容 易被引燃，认识火源和易燃物品。 易被引燃，认识火源和易燃物品。 老师用打火机将蜡烛点燃， 老师用打火机将蜡烛点燃， 将一张纸放在蜡烛的上方， 让幼 儿观察纸的燃烧过程。 儿观察纸的燃烧过程。 2 2、提问：在我们的生活中，哪些东西是火源？（打火机、 火柴、鞭炮、蚊香）那些东西可以燃烧 火柴、鞭炮、蚊香）那些东西可以燃烧？（纸、棉花、衣服、煤 炭、汽油等）小结：在我们的家中经常会有打火机、火柴、煤气 炭、汽油等）小结：在我们的家中经常会有打火机、火柴、煤气 炉等火源，还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。火能 炉等火源，还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。火能 给我们的生活带来很多方便， 给我们的生活带来很多方便， 但是如果不会正确使用火， 火娃娃 也会生气，给我们带来伤害。所以小朋友不能玩火。 也会生气，给我们带来伤害。所以小朋友不能玩火。 3 3、讨论如果发生了火灾，我们应怎么办？如何逃离火灾现 场？小结：如果出现小火，我们可以求救大人用水扑灭、用湿布 场？小结：如果出现小火，我们可以求救大人用水扑灭、用湿布 扑灭、用灭火器扑灭 扑灭、用灭火器扑灭……如果出现大火，我们要拨打求救电话 119 119，并迅速逃离现场。逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴。 三、消防逃生演练在教室里点燃废纸， 三、消防逃生演练在教室里点燃废纸， 让幼儿迅速用湿毛巾 捂住嘴巴，老师手提灭火器灭火，孩子迅速按逃生路线逃离现场。 捂住嘴巴，老师手提灭火器灭火，孩子迅速按逃生路线逃离现场。 消防安全教育教案 消防安全教育教案 2 一、教学活动目的： 一、教学活动目的： 法：运用多媒体介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。（三）学会森林，污染空气。通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“如何防范。初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力遍偏小的特点，把握不到位1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工 作的基本方针，基本法规。 法：运用多媒体介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。（三）学会 森林，污染空气。通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“ 如何防范。初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力 遍偏小的特点，把握不到位 2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生 命。 3、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自 救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。 二、教学活动重点： 消防安全常识，扑救常识，灭火方法。 三、教学活动难点： 掌握灭火方法。 四、活动准备： 1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。 2、四瓶液化气( 小瓶) ，四个煤气灶( 小) 。 3、4 台小灭火器。 五、教学方法： 自主参与实