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“引导学生读懂数学书”课题研究成果配套课件
第九课时 一元一次方程
1、一般地,一个整式方程经过化简、整理,能化成_______________ 的形式,这个方程叫一元二次方程,这种形式叫做一元二次方程的一般形式。(一)一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)一、基础知识
练一练1、一元二次方程(x+2)(x-1)=3化为一般形式为_____________。2、若关于x的方程ax2+3x-2=2x2是一元二次方程,则a的取值范围是______.3.如果2是方程 的一个根,则常数k的值为( )A.1 B.2 C.-1 D.-2x2+x-5=0a≠2一、基础知识(一)一元二次方程x2-3x+k=0B
(二)直接开平方解一元二次方程 形如x2=p(p≥0)或_______=p(p≥0)的一元二次方程可以用直接开平方法求解。 (mx+n)2练一练1、一元二次方程(x-3)2=4的解为_____________.2. 若(x+1)2-1=0,则x的值为__________.x1=5,x2=1x1=0,x2=-2一、基础知识
3、用直接开平方法解方程:(1)2x2-18=0 (2)(x+5)2=25解:解:或一、基础知识(二)直接开平方解一元二次方程
(三)配方法解一元二次方程配方法是通过配成 形式来解一元二次方程的方法. 练一练 1.填空:(1)(2)完全平方42164
2.用配方法解一元二次方程 ,此方程可变为( )A. B.C. D. D
3.用配方法解方程:解:(1) x2-6x-1=0; 一、基础知识
(四)一元二次方程根的判别式1.一元二次方程根的判别式是Δ=_______2.一元二次方程根的三种情况:Δ=b2-4ac0方程有两个_______的实数根;Δ=b2-4ac=0 方程有两个______的实数根;Δ=b2-4ac0方程______实数根。b2-4ac不相等相等没有一、基础知识
练一练1.(2018 广东)若一元二次方程x2﹣3x+m=0有两个不相同的实数根,则实数m的取值范围是( )一、基础知识(四)一元二次方程根的判别式C
2. 方程x2-4x+5=0的根的情况为( )A.没有实根 B.有两个相等实根C.有两个不相等实根 D.只有一个实数根3.下列方程,有两个不相等的实数根的是( )A.x2=3x-8 B.x2+5x=-10C.x2-2x+1=0 D.x2-7x=-5x+3AD一、基础知识(四)一元二次方程根的判别式
(五)公式法解一元二次方程一元二次方程的求根公式为x=____________(b2-4ac≥0)一、基础知识
练一练 用公式法解方程:(1)x2-4x+2=0 ;(2)3x2 -6x-2=0. 一、基础知识(五)公式法解一元二次方程解:(1)
用公式法解方程:(2)3x2 -6x-2=0 一、基础知识(五)公式法解一元二次方程解:(2)
练一练1.方程x(x-2)=0的根是 .2.方程x2=x的解为____________(六)因式分解法解一元二次方程 把方程化为两个一次式的乘积等于__的形式,再使这两个一次式分别等于__,从而实现降次.这种解一元二次方程的方法叫做因式分解法。00x1=0,x2=2一、基础知识x1=0,x2=1
3.用因式分解法解方程:(1)m2-9=0 ; (2)x2-3x+2=0 .一、基础知识(六)因式分解法解一元二次方程解:(1)(2)
(七)根与系数的关系:关于x的一元二次方程 (a≠0)的两个根是x1、x2,则
1.若方程 的两根是x1、x2, 那么 ,练一练-32.(2019 广东)已知x1、x2是一元二次方程 的两个实数根,下列结论错误的是( )A. x1≠x2 B.x12-2x1=0C. x1+x2=2 D.x1?x2=2D
3.已知一元一次方程x2+kx-3=0有一个根为1,则k的值是_______,另一个根是________2-3
1.解方程:(x-1)2+2x(x-1)=0.分析:根据方程特点选用方法:一般先考虑因式分解法,如果不行则运用配方法或公式法.此题最佳选用因式分解法中的 .解:
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