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- 2023-12-03 发布于江苏
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四都中小学
廖素丽 ;一、说教材; 《女娲造人》是选自袁珂《中国古代神话》。这是我国第一部较系统的汉民族古代神话专著,是一部想象极为丰富的作品。作者以各种奇思妙想描绘出一个个亦真亦幻的世界,令人惊叹。 通过学习本文可以激活学生的想象力,调动创新思维。
;;教学重点:
1、多角度合作探究文章主题,培养学生的想象能力。
教学难点:
1、把握想像的特点,尝试运用大胆合理的想像 。;二、说教法;三、说学法;四、说教学过程; 导入新课时我采用图片导入法,激发学生学习兴趣。
我设计的导语是:辨析中国古代神话图,指出名称(生答:盘古开天辟地、女娲补天、后羿射日、夸父追日……)那么这些故事是不是真有其事?明明知道这些并不存在,可我们听起来还是觉得津津有味,为什么呢?;2、落实基础,整体感知 ;;自由朗读课文,绘声绘色复述课文;3、研读赏析:; 美好的故事不能浅尝辄止,让我们来共同探讨这则神话中想像的焦点女娲
讨论:结合文中想像的情节,体会女娲形象完成句式:女娲是一个??????????? ?
;5、课后作业:;6、板书设计:; 以上,我从说教材、说教法、
说学法、教学过程和四个方面对本
课进行说明,我的说课到此结束,
谢谢各位老师。;感谢阅读
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