燃烧与灭火练习题及答案.docx

精品文档 精品文档 精品文档 精品文档 2013 年燃烧和灭火练习题 一、选择题 1、下图所示的一组实验可用于研究燃烧条件。其中能够说明“可燃物燃烧需要温度达到着火点”的一组现象是 ①图1 铜片上白磷燃烧 ②图1 铜片上红磷未燃烧 ③图 1 水中白磷未燃燃烧 A．①② B．① ④ D．② 2、小明旅游时经常使用一种用纸代替金属面时纸锅不会被烧掉的原因是（ ） 烧 ④图 2 水中白磷 ③ C．③ ③ 材料制成的锅煮面，轻便易携带，你觉得煮 纸锅的着火点很高 纸锅的着火点很高 面汤使纸锅的着火点升高了 面汤隔绝了氧气使纸锅不能燃烧 加热时面汤蒸发吸热使纸锅温度达不到其着火点 3、下列图标中，在商场、医院、车站等公共场所最常见的是（ ） A． B． C． D． 4、下列着火情况下，相应灭火措施及其理由均正确的是 选项 着火情况 选项 着火情况 A 灭火措施 用湿抹布扑盖 理由 隔绝空气，降低可燃物着火点 B C 不慎将酒精灯内酒精洒在 实验桌上燃烧起来 在寝室吸烟引起被褥燃烧歌厅因电线老化短路起火 迅速打开门窗并泼水 通风透气，降低可燃物温度 首先使用泡沫灭火器灭火，降低可燃物温度并隔绝空气 D 林区发生火灾 然后断开电源 砍倒附近树本开辟隔离带 移走可燃物 5、下列燃料不属于化石燃料的是（ ） A． A． 煤 B． 石油 C． 天然气 D． 氢气 6、下列做法中不利于我们生存环境保护的是 A．鼓励家庭生活垃圾分类收集 B．发展“低碳经济”，减小火力发电占总发电量的比例 C．严禁焚烧桔杆，降低空气中 PM  2.5 的浓度 D．用化工厂未“达标”排放的废水灌溉农田 7、“绿色化学”的特点之一是“零排放”。一定条件下，二氧化碳和氢气可以按照不同比例反应，生成下列有机物。 其中二氧化碳和氢气反应，只生成一种产物就能实现“零排放”，这种产物是 A．甲醇（CH O） B．甲酸（CH O ） C．乙醇（C H O） D．乙酸（C H O ） 4 2 2 2 6 2 4 2 8、某气体燃烧，产物中有二氧化碳和水，则该气体组成中 A．一定含有碳和氢 B．一定含有氢氧 C．一定含有碳氢和氧 D．一定含有碳和氢，可能含有氧 9、点燃下列混合气体可能会引起爆炸的 是 （ ） A．一氧化碳和氮气 B．二氧化碳和氧气 C．天然气和空气 D．氢气和天然气10、化学在能源、材料和环境等研究领域发挥着重要作用。下列说法正确的是 A．二氧化碳、甲烷和淀粉都属于有机物 B．石油、乙醇和沼气都是不可再生能源C．合金、合成纤维和合成橡胶都是合成材料 D．太阳能、风能和地热能的利用都有利于保护环境 11、2013 年初，北京等地出现大范围雾霾天气，个别地区 PM2.5 指数一度逼近 1000，出现“爆表”现象。PM2.5 是指大气中直径小于或等于 2.5 微米的颗粒物，也叫可入肺颗粒物，与肺癌、哮喘等疾病的发生密切相关，是灰霾天气的主要原因，它主要来自化石燃料的燃烧（如机动车尾气、燃煤）等。下列对 PM2.5 的防治及认识中不正确的是 A．大力发展电动车，减少燃油汽车的尾气排放量 B．开发利用各种新能源，减少对化石燃料的依赖 C．其颗粒小在大气中的停留时间长输送距离远因而对人体健康影响更大 D．是形成沙尘暴天气的主要因素12、对下列词语的有关化学原理解释不合理的是（ ） 火上浇油﹣隔绝空气 火上浇油﹣隔绝空气 风助火威﹣为燃料提供足够的氧气 釜底抽薪﹣燃烧需要可燃物 钻木取火﹣使温度达到可燃物的着火点 13、学好化学，就要学会归纳和总结，下列总结有错误的一组是（ ） 安全常识 安全常识 生活知识 A 瓦斯爆炸──天然气引起 B 硬水──可溶性的钙镁化合物含量高 煤气中毒──CO 引起 物质的性质与用途 蜂窝煤易于燃烧──与空气充分接触 物质分类 C H2 作高能燃料──可燃性 D 空气──混合物 CO 炼铁──还原性 河水──氧化物 14、新华网报道 2008 年 11 月 14 日 6 时 10 分，上海商学院宿舍区发生火灾，几名大学生慌不择路从6 楼跳下，导致伤亡事故发生。其实每个人都应懂得防火知识，并学会遇到火灾时如何逃走。当高层楼房下层起火，火势凶猛无法扑 灭时，下列逃生措施中正确的是（ ） ①沿楼梯迅速下楼 ②用湿毛巾堵住口鼻 ③匍匐前进，寻找安全出口 ④迅速转移到阳台，用绳索下坠 ⑤跳楼A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①②③④⑤ 二、填空题 15、通过一年来的学习，我们懂得了一些化学知识。请按要求填空： ⑴地壳内含量最多的金属元素是 ，人体内含量最多的元素与地壳内含量最多