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最新人教版二年级下册数学复习资料
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人教版二年级下册数学复习资料
第一单元 数据收集整理1.用画“正”字的方法收集数据。
用统计图表来表示数据的情况。
根据统计图表可以做出一些判断。
数据收集整理分析表格。
第二单元 表内除法(一)
一、平均分
平均分的含义:把一些物品分成几份,每份分得同样多,叫平均分。
平均分的方法:
把一些物品按指定的份数进行平均分时,可以一个一个的分,也可以几个几个的分, 直到分完为止。
把一些物品按每几个分一份平均分,分时可以想:这个数可以分成几个这样的一份, 也就是求一个数里包含几个几。
二、除法
1、除法算式的含义:只要是平均分的过程,就可以用除法算式表示。
2、除法算式的读法:通常按照从前往后顺序读,“÷”读作除以,“=”读作等于,其他读法不变。
3、除法算式各部分的名称:在除法算式中,除号前面的数叫被除数,除号后面的数叫除数, 所得的数叫商。
三、用 2~6 的乘法口诀求商1、求商的方法:
(1)用平均分的方法求商。 (2)用乘法算式求商。 (3)用乘法口诀求商。2、用乘法口诀求商时,想除数和几相乘等于被除数。
四、解决问题
1、解决有关平均分问题的方法:
总数÷每份的数量=份数 被除数=商×除数
总数÷份数=每份的数量 被除数=商×除数+余数
一个乘数=积÷另一个乘数 除数=被除数÷商2、用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法:
所求问题要求总数,用乘法计算;
所求问题要求份数或每份数,用除法计算。
第三单元 图形的运动(一)
1、轴对称图形:沿一条直线对折,两边完全重合。对折后能够完全重合的图形是轴对称图形,折痕所在的直线叫对称轴。
2、平移:当物体水平方向或竖直方向运动,并且物体的方向不发生改变,这种运动是平移。只有形状、大小、方向完全相同的图形通过平移才能互相重合。
3、旋转:物体绕着某一点或轴进行圆周运动的现象就是旋转。
第四单元 表内除法(二) 一、用 7、8、9 的乘法口诀求商
求商方法:想“除数×( )=被除数”,再根据乘法口诀计算得商。二、解决问题
求一个数里有几个几,和把一个数平均分成几份,求每份是多少,都用除法计算。
第五单元 混合计算
一、混合计算
混合运算,先乘除,后加减,有括号的要先算括号里面的,再算括号外面的。只有加、减法或只有乘、除法,都要从左到右按顺序计算。
二、解决两步计算的实际问题。
1、想好先解决什么问题,再解决什么问题。
2、可以画图帮助分析。
3、可以分步计算,也可以列综合算式,考试最好分步计算。
第六单元 有余数的除法
一、有余数的除法
1、有余数的除法的意义:在平均分一些物体时,有时会有剩余。
2、余数与除数的关系:在有余数的除法中, 余数必须比除数小。最大的余数=除数-1,最小的余数是 1。
3、笔算除法的计算方法:
先写除号“厂”
被除数写在除号里,除数写在除号的左侧。
试商,商写在被除数上面,并要对着被除数的个位。
把商与除数的积写在被除数的下面,相同数位要对齐。
用被除数减去商与除数的乘积,如果没有剩余,就表示刚好分完,余数为 0。
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4、有余数的除法的计算方法可以分四步进行:一商,二乘,三减,四比。
商:即试商,想除数和几相乘最接近被除数且小于被除数,那么商就是几,写在被除数的个位的上面。
乘:把除数和商相乘,将得数写在被除数下面。
减:用被除数减去商与除数的乘积,所得的差写在横线的下面。
比:将余数与除数比一比,余数必须比除数小。二、解决问题
运用有余数除法的知识解决问题时,要根据实际需要,决定余数的“取”或“舍”,有时要用商+1,而有时要舍掉余数。比如面包店装面包, 6 个面包装一袋,50 个面包刚好装满几袋,计算的时候,虽然有余数,但问的是装满几袋,就要舍掉余数。只看商是几就是几袋。
找排列规律时,解决此类问题时,首先要找出图形的排列规律,每几个重复出现一次,规 律就是几。也就用几作除数;求第几个图形是什么,就用几作被除数;余数是几,就从下 一组开始数到第几个图形,这个图形就是所求的答案。
如果没有余数说明正好分完一组,所求的图形就是每一组的最后一个。
第七单元 万以内数的认识
一、1000 以内数的认识1、10 个一百就是一千。
2、读数时,要从高位读起。百位上是几就读几百,十位上几就读几十,个位上是几就读几。中间有一个 0 或两个 0,都只读一个“零”,末尾不管有几个 0,都不读。
3、写数时,要从高位写起,几个百就在百位写几,几个十就在十位写几,几个一就在个位写几,哪一位上一个数也没有就写 0 占位。
4、数的组成:看每个数位上是几,就由几个这样的计数单位组成。二、10000 以内数的认识
1、10 个一千是一万。
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