专题八　文言文（试题部分）-.pptx

专题八 文言文阅读;五年中考;(2)小惠未徧 (3)必以信;一、 1.答案 (1)参与 (2)通“遍”,遍及、普遍 (3)实情 (4)代指“狱”(案件) (5)到、达到解析;答案 对话(或语言) 衬托(或对比) 解析 首先要熟悉人物刻画的方法和写作手法,然后结合文章内容具体分析,如[甲]文作者巧妙地运用了语言描写,使用比照、映衬的技法,将曹刿与“乡人”进行对比,突出曹刿抗敌御侮的责任感和护卫宗国的政治热忱;将曹刿与鲁庄公进行对比,以庄公的愚钝、浮躁反衬曹刿的机敏、持重。据此作答即可。 答案 ①鲁庄公取信于民(有民本意识)、善于听从意见;②曹刿敢于担当(有家国情怀)、富于谋略。 解析 解答此题,首先,必须读懂两则文言文,尤其是课外文言文;其次,需要根据题目要求分析相关内容;最后,不要忽略题目中的相关要求,“结合选段简要分析”。作答时,可以在曹刿和鲁庄公这两个人身上的优点来分析。鲁庄公虽愚钝,但他最终能明白“取信于民”的道理,也能做到任人唯贤。曹刿坚持向鲁庄公献策,且富于谋略。这些是长勺之战最终取胜的原因。 [参考译文] [乙] 长勺之战,曹刿向鲁庄公问(与齐国)作战依靠的是什么。庄公说:“我处理诉讼案件,即使不能一一明察,一定凭实情裁决。”曹刿回答说:“这(样)就可以了,如能内心为百姓考虑,智慧即使有不够的地方,也必将达到目的。”;二、(2017安徽,15—18)阅读下面的文字,回答问题。(15分) [甲]山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有? ——刘禹锡《陋室铭》 [注] [乙]子欲居九夷 。或曰:“陋,如之何?”子曰:“君子居之,何陋之有?” ——选自《论语·子罕》 [注] 九夷:古代称东方的九种民族。亦指其所居之地。 1.解释下列加点词在文中的意思。(5分);2.翻译下列句子。(4分) (1)苔痕上阶绿,草色入帘青。 (2)或曰:“陋,如之何?” 3.[甲][乙]两段文字中“何陋之有”的根本原因分别是“ ”和“ ”。 (用原文语句填空)(2分) 4.两段文字都表现了美好的君子形象。从中你能看出“君子”应具有怎??的情操?(4分);二、 答案 (1)出名 (2)这 (3)博学的人 (4)公事文书(或“官府公文”) (5)想,想要 解析 “名”为名词活用为动词,在这里为“出名”之意;对“欲”的理解,可联系课内文言诗文,如“欲渡黄河冰塞川”“我欲乘风归去”等句中“欲”的意思。 答案 (1)苔痕碧绿,长到台阶上;草色青葱,映入帘里。 (2)有人说:“(那个地方)非常简陋,怎么能住呢” 解析 (1)注意“上”“帘”等字的准确翻译;(2)“或”为易错点。在文言文中,“或”可译为“有时”或“有的人”,结合“曰”字可知,此处应翻译为“有的人”。另外,这是个省略句,如没有补足省略的“那个地方”,句意不通顺。 答案 惟吾德馨 君子居之 解析 甲文围绕“惟吾德馨”来展开,“惟吾德馨”为“不陋”的根本原因。乙文以“子曰”的议论,直接点明了“不陋”的原因为“君子居之”。 答案 清雅脱俗,安贫乐道,高洁傲岸,淡泊宁静。 解析 甲文从居室环境、交往人物、日常生活三个方面来展示室主人的品德与情操;乙文中 用“九夷”代指物质上贫穷落后之处。两文中,君子不以物质为意,超尘绝俗的形象跃然纸上。综合以上分析,总结概括即可。;三、(2016安徽,14—17)阅读下面的文言文,完成1—4题。(15分) 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。//土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 ——陶渊明《桃花源记》(节选) 至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。 ——欧阳修《醉翁亭记》(节选) 1.解释下列加点词在文中的意思。(5分);2.翻译下列句子。(4分) (1)土地平旷,屋舍俨然。(2分) (2)临溪而渔,溪深而鱼肥。(2分) 《桃花源记》选段已用“//”分为两个层次,请分别概括其内容。(2分) 两段选文分别反映了作者怎样的社会理想?请简要概括。(4分) 《桃花源记》: 《醉翁亭记》:;三、 1.答案 (1)开阔敞亮的样子 (2)交错相通 (3)完全,都 (4)清澈 (5)摆开,摆放,陈列解析;4.答案 《桃花源记》:生活和平安宁,百姓怡然自乐。 《醉翁亭记》