二次根式的乘除练习题.docx

精品文档 精品文档 精品文档 精品文档 二次根式的乘除练习题 一、选择题 416下列式子中，不是二次根式的是（ ） A． B． 4 16 C． D． 1 8x 8 5已知一个正方形的面积是 5，那么它的边长是（）A.5 B. 5 ．以上皆不对 使式子 C. D 5 ?(x ? 5)2有意义的未知数 x 有（ ）个． A．0 ?(x ? 5)2 153a 15 3a 、 b2 ?1 、 、 、 ，二次根式的个数是（ ）． a2 ? b2m2 ? 20?144 a2 ? b2 m2 ? 20 ?144 数 a 没有算术平方根，则 a 的取值范围是（ ）．A．a0 B．a≥0 C．a0 D．a=0 (2 1) (2 1)2 3 (?2 1)2 3 6． ? 的值是（ ）． A．0 B． C．4 D．以上都不对 3 3 a2(?a)2a a2 (?a)2 a2 a2(?a)2 a2 (?a)2 a2 a2 (?a)2 a2 a2(?a)2a a2 (?a)2 a2 a2 a2 (?a)2 12 153若直角三角形两条直角边的边长分别为 15 3 cm 和 cm， 那么此直角三角形斜边长是（ ） 2?aa?aaA 2 ?a a ?a a cm B．3 cm C．9cm D．27cm ? 1 ? 1 a 的结果是（ ）． A． B． C．- D．- 等式 x ?1 x ?1 ? x2 ?1 成立的条件是（ ） 55325A．x≥1 B．x≥-1 C．-1≤x≤1 D．x≥1 或 x≤-1 5 5 3 2 5 5326下列各等式成立的是（ ）．A．4 5 3 2 6 ×2 =8 B．5 ×4 =20 325C．4 ×3 =7 3 2 5 D．5 ×4 =20 113 11 3 ? 的结果是（）A． 2 2 131 2 2 1 3 1 2 5 5 B． 2 C． D． 227 7 2 2 333 ? 3352 55 ? 52 5阅读下列运算过程： 1 ? 3 3 3 ? 3 3 5 2 5 5 ? 5 2 5 3 5 6数学上将这种把分母的根号去掉的过程称作“分母有理化”，那么，化简 6  的结果是（ ）． 66A．2 B．6 C． 1 D． 6 6 3 xy如果 （y0）是二次根式，那么，化为最简二次根式是（ ） x y xyA． （y0） x y （y0） C． （y0） D．以上都不对 xyxyy xy xy ?1a ? 1 a ?1 a ? a ?1 1? a C．- D．- a ? a ?1 1? a 5321215a4b 5 3 2 1 2 15 a4b b x3 ? x2 x ?1 A． =3 B． =± C． 2 =a2 D． =x 化简 的结果是（ ） A．- B．- 2  62C．- D．- 6 2 ?3 2272 ?3 2 27 2 3 x ? x ? 3 x?2 3 3 ? 3 ? x + 有意义，则 = ． 2．（- ）2= ． 0.00043．已知 x ?1 有意义，那么是一个 数． 4．- = ． 0.0004 20m若 是一个正整数，则正整数 m 的最小值是 20m 1? 2a 1? 2a ? a2 的值，甲乙两人的解答如下： (1? a (1? a)2 (1? a)2 (1? a)2 102 5两种解答中， 的解答是错误的，错误的原因是 10 2 5 3 2分母有理化:(1) 1 3 2 = ;(2) 1 = ;(3) = . 12yz8．已知 x=3，y=4，z=5，那么 12 yz ? 的最后结果是 ． xy9．化简 xy ? ? a ?1 a2 = ．（x≥0） x4 ? x4 ? x2 y2 a2三、计算 1．（ x ?1 ）2（x≥0） 2．（ a2 ）2 3．（ ）2 a2 ? 2 a2 ? 2a ?1 4x2 ?12 9x ? 2 3 ）2 5.（ ）2 6.-（ ）2 9367.（ 1 9 3 6 2  ）2 8.（-3 ）2 四、综合提高题 1、在实数范围内分解下列因式: （1）x2-3 （2）x4-4  (3) 2x2-3 2、当 x 是多少时， + 1 2x ? 3 2x ? 3 在实数范围内有意义？ 2 ? x 2 ? x +5，求 x x ? x ? 2 的值． a ?1b ?14、若 + =0，求 a ?1 b ?1 5、当 x 是多少时， +x2 在实数范围内有意义？ 2x 2x ? 3 a ? 510 ? 2a6、已知 a、b 为实数，且 a ? 5 10 ? 2a x ? 37．已知 x ? y ? x ? 3 =0，求 xy 的值．