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教学情况记录表
课程类别 □同步 □串讲 □其他 (请注明类别: )
1、了解二次根式和最简二次根式的概念
本次课授课目标 2、理解二次根式的加、减、乘、除运算法则,会用它们进行有关实数的简单四则运算 3、会确定二次根式有意义的条件
教学重点 二次根式的加、减、乘、除运算法则,会用它们进行有关实数的简单四则运算
二次根式的混合运算
教学难点
一、错题回顾二、知识总结
1、二次根式的概念(例 1)
一般地,我们把形如 a (a ? 0) 的式子叫做二次根式.在二次根式中, a 可以是一个数,也可以是一个代数式,但不管是什么形式,作为被开方数的a 必须满足
a ? 0 ,当a ? 0 时,二次根式无意义.也就是说,当被开方数a ? 0 时,二次根式才有意义.
注意:二次根式的两个基本特征:一是根指数为 2,二是被开方数为非负数.比如
2, 0, a ?1(a ? 1) 等均是二次根式,而像 ? 3, ? a2 ?1 等均不是二次根式.
2、二次根式的性质(例 2)
教学步骤及内容 (1)二次根式的非负性,即 a ? 0(a ? 0) ,这一性质也是非负数的算术平方根.
一个非负数的算术平方根的平方是它本身,即( a )2 ? a(a ? 0) .把公式
( a )2 ? a(a ? 0) 反过来就得到了式子a ? ( a )2 (a ? 0) ,也就是说,逆用这一性质, 可以把任何一个非负数写成一个数的平方的形式.
任意一个数的平方的算术平方根等于它本身的绝对值,即 a2 ? a . 3、积的算术平方根的性质(例 3)
积的算术平方根的性质:积的算术平方根等于积中各因式的算术平方根的积,即
a ? b ? a ? b (a ? 0, b ? 0).
注意:(1)在这个性质中, a, b 可以是实数,也可以是代数式,但不管是实数,
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还是代数式,都必须使二次根式有意义,即a ? 0, b ? 0 .要防止出现
(?4) ?(?9) ? ? 4 ? ? 9 这样的错误.
(2)另外该性质并非局限于被开方数为两个因数,它可以推广到更多个,如
abc ? a ? b ? c (a ? 0, b ? 0, c ? 0) .
(3)如果一个二次根式的被开方数比较大,可以运用该性质将其分解为若干个, 再分别运用 a2 ? a 化简二次根式.
4、商的算术平方根的性质(例 4)
商的算术平方根的性质:商的算术平方根等于被除数的算术平方根与除数的算术
a a
平方根的商,即 ?
b
(或 a ? b ? a ? b )(a ? 0, b ? 0). 可以简单地说:商的
b
算术平方根等于算术平方根的商.
注意:(1)在运用商的算术平方根的性质解决有关计算时,一定要准确把握性质成立的条件,即被开方数的分子为非负数,而分母大于 0.
(2)如果被开方数是带分数,应先化成假分数,如 2 1 必须先化成 9 ,注意
4 4
2 1 ? 2 ? 1 ;如果被开方数是小数,应先化成分数,如 0.5 必须先化成 1
4 4 2
5、最简二次根式(例 5)
定义:一般地,如果一个二次根式满足下面两个条件,那么,我们把这样的二次根式叫做最简二次根式.
(1)被开方数的因数是整数,因式是整式; (2)被开方数中不含能开得尽方的因数或因式
如3 6,4 5, 5 6 , 9 2 都是最简二次根式.要注意分母中不能含有根号,如 1 不
4 2 2
是最简二次根式.
把二次根式化为最简二次根式时,当被开方数为小数或分数时,可运用商的算术平方根的性质变形,使被开方数化为整数;当被开方数为整数时,可以把它分解因数,再运用积的算术平方根的性质变形,化为最简二次根式.
6、二次根式的乘法和除法(例 6)
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(1)把积的算术平方根的性质 ab ? a ? b (a ? 0, b ? 0) 反过来写为
a ? b ? a ? b (a ? 0, b ? 0) ,则为二次根式的乘法法则,即二次根式相乘,把被开方数相乘,根指数不变.
二次根式的乘法法则可推广到多个二次根式进行相乘的运算,如
a ? b ? c ? abc (a ? 0, b ? 0, c ? 0) .二次根式前面有系数时,可类比单项式乘单项式的法则进行计算,即系数之积作为积的系数,被开方数之积作为被开方数.
a a
(2)把商的算术平方根的性质 b ?
(或 a ? b ? a ? b )(a ? 0, b ? 0). 反过来
b
a a
写为 ?
b
b ( 或 a ? b ? a ? b )(a ? 0,b ? 0),则为二次根式的除法法则,即
二次根式相除,就是把被开方数相除,根指数不变.
注意:二次根式的乘、除法法则和积的算术平方根、商的算术平方根的性
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