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人教部编版语文六年级下册12 为人民服务
快速阅读课文,想一想:课文讲了一件什么事?
本文开头鲜明地提出中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨是“为人民服务”。然后结合实际,从树立正确的生死观、正确对待批评、正确对待困难、悼念死去的同志四个方面说明了怎样才能完全、彻底地为人民服务。号召大家学习张思德完全、彻底地为人民服务的精神,团结起来,打败敌人。
课文围绕“为人民服务”讲了如何对待“死”、如何对待批评、如何对待困难、如何对待死去的革命同志四个方面的内容。 课文围绕“为人民服务”讲了哪几方面的内容?如何对待死去的革命同志如何对待“死”如何对待批评如何对待困难
本课课题就是文章的中心论点,第1自然段是对中心论点的具体诠释,然后从如何对待“死”、如何对待批评、如何对待困难、如何对待死去的革命同志四个方面进行了论证。 这些内容与课题之间有什么关系?课题中心论点如何对待“死”如何对待批评如何对待困难如何对待死去的革命同志
读第1自然段,说说课文的主要观点是什么。 中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨是 。完全、彻底地为人民服务为人民服务
第2自然段的主要观点是什么?作者是怎样表达自己的观点的? 主要观点:人总是要死的,但死的意义有不同。 作者先引用司马迁的名言论证自己的观点,接着具体说明了两种不同“死”的意义,最后列举张思德同志为人民利益而死的例子,有理有据地论证了“人总是要死的,但死的意义有不同”的观点。
中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。” 引经据典论证方法
为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。论证方法
为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。运用对比论证方法 为人民的利益而死的人,例如雷锋、董存瑞、郝副营长等人,他们的牺牲是重于泰山的;出卖人民的利益的人,比如那些汉奸,他们死了,就比鸿毛还轻。
张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。举例论证论证方法
默读第2自然段,想一想,要“为人民服务”,你觉得应该怎样看待生与死? 人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。为人民利益而死对 比替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死正确的生死观
要“为人民服务”,你觉得应该怎样对待别人的批评? 因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。只要你说得对,我们就改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。
革命事业充满了各种挑战与困难,课文中提到的困难有哪些? 我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地,但是还不够,还要更大些,才能取得全民族的解放。
小米,我中午去梨树,下午跟你一起回啊在困难面前我们应该怎么做? 我们的同志在困难的时候,要看到成绩,要看到光明,要提高我们的勇气。树立信心,鼓足勇气。
我们的干部要关心每一个战士,一切革命队伍的人都要互相关心,互相爱护,互相帮助。 从不同层面阐述了真正的革命同志关系。团结一致,共同奋斗。
作者是如何阐明“全心全意为人民服务”的具体内涵的? 作者在第1自然段提出中心论点“我们要全心全意为人民服务”,第2—5自然段具体阐明“全心全意为人民服务”的具体内涵:因为我们是全心全意为人民服务的,所以我
们要树立正确的生死观(第2自然段);因为我们是全心全意为人民服务的,所以我们不怕别人的批评(第3自然段);因为我们是全心全意为人民服务的,所以我们有责任克服困难,解救正在受难的中国人民(第4自然段);因为我们是全心全意为人民服务的,所以我们要为那些为了人民利益而牺牲的同志开追悼会(第5自然段)。
为人民服务提出观点:为人民服务具体论证引用举例说明重于泰山 轻于鸿毛坚持好的 改正错的不怕牺牲 努力奋斗寄托哀思 团结人民根道本德宗核旨心
一、给下列生字组词。 牺( ) 彻( ) 迁( ) 泰( ) 批( ) 标( )牺牲彻底迁移泰山批评目标
舍( )为人 五( )四海精兵简( ) 死得其( )1.今年冬季的查干湖冬捕迎来了__________的朋友。2.为了正义而牺牲的人都__________。二、补充词语,并选择合适的词语填空。己政所五湖四海湖死得其所
( )我们是为人民服务的,( ),我们如果有缺点,( )不怕别人批评指出。( )是什么人,谁向我们指出( )。( )你说得对,我们( )改正。你说
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