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2017--2018 学年第一学期高台中学数学教研组组活动方案
高台中学 何光银
一、指导思想
本学期数学组将继续以新课程理论和科学发展观为指导,以提高课堂教学实效和提高数学组老师专业素养为核心,进一步优化数学课堂教学,切实提高课堂实效,夯实学生数学基础,发展学生的数学素养和必备的思维能力。
二、主要措施
(一) 加强理论学习,提升教师素质。
1、本学期继续以《数学新课程标准》为学习蓝本,引导数学组老师不断思 考和改善课堂教学效率和策略,积极反思和优化数学课堂教学。加强和组织数学组老师理论学习,引导和促进本组数学教师专业成长。
2、加强数学组校际交流研讨与学习,开拓数学组老师的教学和科研的视野, 做到边学习,边实践;边反思总结,边提炼经验。鼓励数学组老师并把学习的感悟、体验及时应用于教育教学实践中,并把产生新的认识、新的思考,引导数学组老师在提高教学实效的同时主动提升自己的专业素养。
(二) 加强教研组的常规管理,常规常抓,常抓常新。
1、向常态工作要质量,以作业规范为抓手,进一步规范教学行为,强化 常态工作的质量意识。
要求做到:
①三维目标明确
②精心选择例题
③作业布置要精选与分层,要有针对性
继续加强课外补缺补差,要体现有效性:
①辅导的目标要明确
②要研究考题,针对考题进行辅导
③要认真分析考试的成绩,及时改进教学
2、加强备课组教研活动,备课组要在学期初制定出本学期备课组工作计划, 内容要根据各组的实际(学科的实际、年级的实际等),细化教导处、教研组工作计划的各项要求,以求有效的落实。对所制定的计划,要有执行、检查、评价的过程和机制,备课组的活动要强化教研功能,要以研究和解决教学中的实际问题作为活动的主要内容,通过以校为本的有针对性的教研活动达到轻负担高质量的目标。
3、每月要对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查,以便及时发 现问题、解决问题。
4、加强毕业班教学研究,
要研究考题,把握考试方向;
加强分层,强化双基,确保合格率;
考试分析要以自查为主,落实基础知识点。
(三)加强教研教改, 开展校本教研。
1、切实组织好常规教研,讲究实效,积极参上级部门的教研活动,坚持每 周一次校内教研活动,提倡集体备课,充分发挥教师的群体智慧,逐步形成具有我校特色的数学教学课件,资源共享。
3、加强相互听课,相互学习,相互帮助。达到以老带新,以能带新,共同 提高的目的。听课节数按学校要求每位教师听课 20 节以上。
周授课教师年级节次
周
授课教师
年级
节次
授课地点
次 星期几
三
三
九年级 1
第三节
录播室
张宇
三
5、每位教师上一至二堂公开课,听课后全组认真评议,就教学设计、教学 方法、教学手段的使用及教学思想的渗透提出反思。
6、利用数学兴趣小组,培养学生的学习兴趣
为了提高学生学习数学的兴趣,培养学生的实践能力,培养学生的创新意识和创新能力,在初一、初二年级根据学生平时使用“讲学稿”的情况,对学习横做好成长记录,于每一学期评选出“学习带头人”、“学习骨干”、“学习进步之星”,充分调动学生学习的兴趣。提高数学课堂教学效率。
我们教研组全体教师的努力,让学生对数学学科多一分兴趣,多一分热爱, 与教师形成教学相长的合力,为进一步提高数学教学水平而努力。
四、附:公开课安排
麻飞
四
九年级 3
第二节
录播室
四
彭德林
二
九年级 4
第三节
教室
四
钱光萍
三
七年级 1
第三节
录播室
六
何小波
二
七年级 2
第三节
录播室
六
祝家强
三
七年级 3
第三节
录播室
八
梁永钊
二
七年级 4
第三节
教室
八
八
周衍
三
七年级 4 第三节
录播室
五 高台中学各年级竞赛第 13 周
九年级命题竞赛 何小波八年级命题教师 张宇
七年级命题教师 周衍
清学校对优秀班级和辅导教师颁发奖品或奖状
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