特殊平行四边形——矩形.pptxVIP

18.2 特殊的平行四边形;学习目标： 理解矩形的概念，明确矩形与平行四边形的区别与联系； 探索并证明矩形的性质，会用矩形的性质解决简单的问题； 探索并掌握“直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半”这个定理． 学习重点： 矩形区别于一般平行四边形的性质的探索、证明和应用．学习难点： 利用矩形的性质进行证明和计算．;教学设计：;通过平行四边形一个角度数的改变，探究矩形的定义;猜想1：矩形的四个角都是 ．猜想2：矩形的对角线 ． 已知：如图，在矩形ABCD中，∠A=90°求证：∠B=∠C=∠D=90° 证明： 已知：如图,在矩形ABCD中，对角线分别是AC和BD求证：AC=BD 证明： 归纳总结：矩形的性质;通过以上对矩形性质的探究，进一步提出问题：;例题讲解课本例题;同类训练：;三、学习检测 根据各班手上的资料（课本、新课程学习与测评等等）;四、自主小结 矩形的概念:由平行四边形得到矩形，只需要增加一个条件：一个角是 ； 矩形是特殊的平行四边形，所以具有平行四边形的一切性质，即对边 ；对角线 . 矩形具有的特殊性质，矩形的四个角都是 ，矩形的对角线 ； 矩形常利用直角三角形的性质进行计算和证明．;五、学习延伸;学习目标： 掌握矩形的两个判定定理，能根据不同条件，选取适当的定理进行推理计算； 经历矩形判定定理的猜想与证明过程，渗透类比思想，体会类比学习和图形判定探究的一般思路． 学习重