舞蹈基训蹲教案集合3篇.docVIP

Print 舞蹈基训蹲教案集合3篇 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是小编收集整理的舞蹈基训蹲教案集合3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 舞蹈基训蹲教案篇1 　　第一节：教学目的 　　主要以培养3-6岁幼儿认识，学校舞蹈为目的，是中国幼儿舞蹈训练课堂必须具备的舞蹈专业只是和技能。课堂训练内容已参考北京舞蹈许愿中国舞幼儿考级教程，再经过自己的选择，创编组合而成的一套芭蕾基本功和舞蹈韵律强的音乐歌舞小组合的课堂教程。 　　第二节：教学任务 　　经过一套综合练习，使幼儿逐渐识别音乐的节拍，并能按照音乐节奏跳舞，把握基本舞蹈元素动作，能够准确的完成。慢慢地培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣，增强他们身体机能的抵抗疾病的能力，提高他们身体灵活性，活跃性及心灵的愉悦感。陶冶自身的艺术感受力，并为有一部分幼儿对舞蹈产生的浓厚兴趣，为将来投身舞蹈事业打下良好基础。 　　第三节：教学内容 　　1）课前热身游戏 　　2）芭蕾舞基本功训练 　　3）音乐舞蹈小组和共6个，这是教学的重点。 　　组合练习分为：头部练习，腿部练习，腰部练习，波浪手，摆臂 　　第四节：教学步骤 　　1）第一至第三课教授a芭蕾基本功，地面练习为，前压腿，旁压腿，竖叉，横跨舞蹈组和地面：腰部训练，站立：头部训练 　　2）第四至第六课教授a芭蕾基本功，地面练习为：前压腿，旁压腿，躺身后压腿，舞蹈组合地面训练：腿部训练，站立：蹦跳步 　　3）第七至第九课教授a芭蕾基训，已复习1-6课内容，提高动作的准确度和规范性 　　4）第十至第十三课教授a组织一个芭蕾基训基本功组合b把小朋友分组，轮流表演基本功组合c通过每一堂游戏的循序渐进，排列队行并加添幼儿生活情趣的小舞蹈。 　　教学大纲 　　一：1、介绍：掌、扩指、摊手、转腕、上翘指。2、考级一：走步：大苹果 　　二：1、手背位置、手背动作。2、保护小羊，你说可笑不可笑 　　三：1、弯腰、转腰、前压腿，旁压腿。2、小钟，小脚 　　四：1、正步位，小八字位，大八字位。2、擦玻璃 　　五：1、头位置，动作，摆肩。2、小鸟的歌，伸手六：1、勾蹦脚，伸坐，双跪坐，交叉盘坐，仰卧，蹦跳步。2、小白兔 　　七：1、平踏步，横移步，自然走。2、开火车，游戏：万花筒 　　八：1、爬青蛙，热身，提腕，压腕，推指，绕腕，立掌折腕2、走步和敬礼，3、自编舞蹈（1） 　　九：1、手位，双跪.2、摘果子.3、自编舞蹈（2） 　　十：1、含胸，展胸2、小火车.3自编舞蹈（1） 　　十一：1、提腰，松腰.2小鸟飞.3、自编舞蹈串练复习巩固（1） 　　十二：1、推指，绕腕，吸腿走，碎步2、“对不起”.“没关系”3、自编舞蹈（2） 　　十三：半蹲，踮脚，蛙跳走 　　十四：1）前踵步2）鸡走步3）自编舞蹈（2） 　　十五：1）热身2）自编舞蹈（2）（1）串练 　　十六：1。前30训练，后30分钟汇报节目 　　备注：节目单要清楚，每节都要考勤；节目单，考勤表及时交给单位。 舞蹈基训蹲教案篇2 　　活动目标： 　　1、幼儿能够感受音乐的美感，并愿意用舞蹈的形式来表现 　　2、幼儿能够小组合作创编舞蹈组合。 　　活动准备：丰富幼儿舞蹈动作、感知音乐内容、原声带 　　活动过程： 　　一、基础训练部分： 　　1、听音乐进教室，准备动作站立 　　2、手位以及手眼协调动作练习 　　二、教师与幼儿一起提升经验动作 　　1、幼儿欣赏完整歌曲 　　2、你觉得这首歌分为几部分？你可以用语言来描述一下吗？ 　　（1）从歌曲的节奏来说 　　（2）从歌曲的前奏、歌曲、间奏来说 　　3、节奏舒缓的时候你可以用什么动作来表现？欢快的时候呢？ 　　4、歌曲的前奏我们都可以怎样舞舞蹈形式表现出来呢？间奏呢？ 　　5、平时我们小朋友都是自己跳自己的，我们今天要小组一起来跳舞，那小组跳舞和自己跳舞有什么区别呢？（队形、动作、商量） 　　6、我们都会有什么队形呢？（两排横拍和两竖排、圆圈、开火车、前排蹲下后排站起来等） 　　7、我们在进行舞蹈排练时要注意哪些问题呢？（记住大家编排的动作、编的动作不要太快也不要太慢，要一句一句的编） 　　三、幼儿分组自由创编舞蹈 　　1、教师重点指导相对较弱的组（通过语言来引导幼儿按照歌词的意思来创编舞蹈） 　　2、当幼儿基本完成创编时，教师为幼儿放音乐两遍，为其提供音乐完整正确的感觉。（两遍音乐中间教室要提示幼儿：你感觉那里不太好需要改变一下，请大家抓紧时间，一会老师还会为大家放一次音乐） 　　四、幼儿舞蹈表演： 　　1、表演时应该注意些什么问题？（要有笑容、面向观众） 　　2、文明的小观众应该怎样做？（注意看、鼓掌） 　　3、问题：请大