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课题1质量守恒定律 课题1质量守恒定律 课题1质量守恒定律 （总其次十九课时） 一课标要求 1学问与技能：了解化学方程式的意义,并能正确书写简洁化学 方程式。 2过程与方法：对化学方程式教学，老师通过互动性教学组织形 式，引导同学逐步深化思索化学方程式的意义，争论总结化学方程式 的读法。 3情感、态度与价值观：通过理解化学方程式的意义，培育科学 态度。 二课堂程序 1、学问回放与引入：⑴质量守恒定律的内容及遵守质量守恒的 缘由。、 ⑵用文字描述碳在氧气中燃烧的文字表达式。 ⑶我们知道用化学式来表示物质的组成不仅书写便利，而且从 化学式还可以知道物质的内部构成。那么物质之间发生的化学反应是 否也可以用一种式子来表示呢？ 千里之行，始于足下。 2、引入化学方程式： ⑴定义： ⑵化学方程式的读法点燃 以 c + o2 二二二二 co2 为例 宏观： 微观： 质量： ⑶化学方程式意义（与读法全都） 3、化学方程式供应的信息 ⑴争论：从物质种类、质量和反应条件等方面考虑，下列反应的 化学方程式能供应给你哪些信息？ 加热cuo + h2==cu +h2o 力口热 mg + cuo ==== mg +cu 反应物 生成物 反应条件 反应物、生成物粒子比 生成物、反应物质量比 质量守恒 ⑵归纳：化学方程式供应的信息 三课堂练习 1、蜡烛燃烧后的产物有二氧化碳和水，依据质量守恒定律可知， 该物质的组