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普通话说话提纲 普通话测试命题说话思路设计 （一）《我的学习生活》 1．我的学习生活内容丰富，形式多样。2 ．读小学的时候，有哪 些学习内容。记忆深刻的有哪些 3 ．读初中的时候，有哪些学习内容。记忆深刻的有哪些 4 ．读高中的时候，有哪些学习内容。记忆深刻的有哪些 5 ．现在，我在某大学读什么专业，有哪些主干课程，老师怎样， 同学如何……6．现在，我是在职学习…… (二) 《我尊敬的人》 1．我尊敬的人是我的某老师(爸爸、妈妈……) 2 ．我尊敬他(她)，因为他(她)品德高尚、学识渊博……应试人讲 故事 3 ．我尊敬他(她)，还因为他(她)特别关心我……应试人讲故事 4 ．所以，某老师(爸爸、妈妈……)是我所尊敬的人 (三) 《我喜爱的动物(或植物)》 1．我喜爱什么动物(或植物) 2 ．它具有什么样的生理特性(强调惹人喜爱的方面) 3 ．我喜爱某种动物(或植物)，还因为我曾经与它结下了一段不解 之缘…… 讲述故事。 (四) 《谈谈社会公德(或职业道德)》 1．社会良好秩序的形成需要社会成员有良好的社会公德(对于从 事某项职业的人而言，需要有良好的职业道德) 社会公德的内容很丰富。我着重讲讲有关诚信的问题。 讲诚信的重要性：社会经济生活可以良好发展、人与人之间的信 任度提高等； 不讲诚信的害处：经济生活受影响、人和人之间缺乏必要的相互 信任…… 金华火腿、南京冠生园的月饼等…… 我的一次遭遇…… (五) 《童年的记忆》(可以与《难忘的旅行》一齐准备) 讲故事。故事里要有爸爸、妈妈、老师、同学…… 与《难忘的旅行》一齐准备，则强调这次旅行在童年就可以了。 加一句：“这次童年时期的旅行，对我后来的人生经历有很大的影响。” (六) 《我喜爱的职业》 1．我喜爱的职业是教师(或编辑、警察……) 2．我为什么喜爱这 个职业 3．这个职业有哪些吸引你的地方 4．一段经历(讲故事)…… (七) 《难忘的旅行》 何时在何地的一次旅行 有哪些景点让你难忘…… 有哪些美食让你难忘…… 有哪些经历(旅行过程中与他人的交往)……讲故事 (八) 《我的朋友》 1．“我的朋友”是谁，肖像、性格、为人……2．“我的朋友”在学习 上帮助我：有一次……3．“我的朋友”在精神上安慰我：有一 次……4．我也经常帮助“我的朋友”：有一次…… (九) 《我喜爱的文学(或其他)艺术形式》 我喜爱的文学(或其他)艺术形式是…… 有什么样的特性让我喜爱 3.我怎样喜爱它……讲故事：什么时候开始喜爱它的、小学时怎 么做的，中学时怎么做的，现在在大学里，又做了些什么……(十) 《谈谈卫生与健康》 1．关系：讲卫生才能健康，不讲卫生则易生病； 2．个人不讲卫生的情形：(1)贫穷，“讲究”不了。(2)懒惰，“不干 不净，吃了没病”。(3)“吝啬”，老年人过于节约，舍不得倒掉变质的剩 饭菜…… 3．人类：环保与健康。 (十一) 《我的业余生活》 1．学习 2．游乐：旅游、下棋…… 3．串门，走亲戚…… (十二) 《我的成长之路》 我今年××岁了。××年来，我从一个不懂事的娃娃成长为一名大学 生，其间，我走过了一段不寻常的成长之路。我的老师、父母、同学 都曾给我很大的关心和帮助…… 讲故事：小学的时候；初中的时候；高中的 时候；如今…… (十三) 《学习普通话的体会》 1．很重要 人际交往：如与不同方言区的老师、同学相处； 旅游到外地…… 3 ．学习生活：课堂学习、课后交流……(十四) 《谈谈服饰》 1．恰到好处的服饰可以使人精神面貌焕然一新，让别人看起来舒 服。 服饰是否恰当，与经济实力没有必然联系。不穿名牌也能吸引别 人的眼球。 例如，我的一位同学…… 3 ．服饰恰当与否的关键在于搭配。例如……(十五) 《我和体育》 1．我从小就喜爱体育