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制定语文复习计划（总5页） -本页仅作为预览文档封面, 使用时请删除本页- PAGE PAGE # 制定语文复习计划 制定语文复习计划 经过本学期的学习，大多数学生已掌握了本册语文书中的知识 点，但是由于学生的个体差异，导致了他们语文素养的参差不齐。 在最后的这段时间里，教师应集中精力，抓住时机，把复习作为促 进学生发展的重要环节，精心设计复习过程，恰当选择复习方法， 从而最大限度地提高每个学生的语文素养。现制定复习计划如下： 一、抓“基础”。 1、汉语拼音 汉语拼音是识字和学习普通话的重要工具。要求学生能正确地 认读声母、韵母和整体认读的音节；能正确地书写大小写字母；能 正确地拼读音节。要着重复习读拼音，写词语和句子。读拼音，写 词语、句子的关键，是拼读后，要先想出语义，然后正确地写出有 关的汉字。 2、汉字 原大纲和新《课程标准》对识字和写字教学都十分重视。新课 程标准中提出小学阶段累计要“认识常用汉字3000个，其中2500 个左右会写”。所谓认识，就是要能读准字音，认清字形，理解字 义，并能正确地书写。 3、词语 词语是语言的最小单位。掌握的词语越多，阅读的速度就越 快，表达的意思就越正确。要求学生能正确地理解所学词语的意 思，而且大部分能在口头和书面中正确地运用。要能联系上下文理 解词语的意思。要注意积累词汇。新《课程标准》和教材中，对词 语的积累非常重视。要求